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小剛同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V。

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓(V)
2.20
1.50
2.50
電流(A)
0.22
0.16
0.24
功率(W)
0.484
0.24
0.60
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接。
(2)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將        ,電流表的示數(shù)將        (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實際實驗的有關記錄與計算如上表:
小剛同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你認 為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結論呢?請寫出兩點(這兩點的意思應不同):
                                  ; ②                             。
(4)他還注意到實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關計算如下表格:
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓(V)
2.20
1.50
2.50
電流(A)
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻(Ω)
10.00
9.38
10.42
小剛同學有些納悶兒:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此做出兩種可能性的解釋:
                                ;②                                  。
(1)略,(1分)(2)變大  變大 ,  (3)①燈泡兩端電壓越大,功率越大;②功率越大燈越亮 ,(4)①可能實驗有誤差;②可能電阻與溫度有關
考點:
分析:(1)滑動變阻器有4個接線柱,選擇一上一下串連接入電路.
根據(jù)燈泡額定電壓,判斷電壓表量程并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)滑動變阻器接入右半段,滑片右移,滑動變阻器電阻變化導致電路電流變化,再根據(jù)U=IR,判斷燈泡電壓變化.
(3)根據(jù)表格可以分析:U-I、P-U、燈泡亮度-P關系等.
(4)三次計算電阻不同,可能是測量誤差造成的;燈絲電阻受溫度影響較大,可能是溫度變化造成的.
解答:解:(1)滑動變阻器已經選定了下面接線柱,任意選擇上面一個接線柱串聯(lián)在電路中,
燈泡額定電壓為2.2V,電壓表選擇0~3V,電壓表與燈泡并聯(lián).如圖.

(2)滑動變阻器接入右半段,滑片右移,滑動變阻器電阻變小,總電阻變小,電路電流變大,電流表示數(shù)變大.
根據(jù)U=IR知,燈泡電流增大,燈泡電壓增大,電壓表示數(shù)變大.
(3)從表格分析:
燈泡電壓增大,電流增大,
燈泡電壓增大,功率增大,
燈泡功率增大,燈泡亮度增大.
(4)三次測量的電阻阻值不同,可能是測量時誤差造成的,可能是電壓不同,燈絲溫度不同,燈絲電阻不同造成的,所以,電阻不相等可能電阻與溫度有關.
故答案為:(1)如圖;
(2)變大;變大;
(3)①燈泡兩端電壓越大,功率越大;②燈泡功率越大燈越亮;(答案不唯一)
(4)①可能實驗有誤差;②可能電阻與溫度有關.
點評:本題主要考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的分析總結能力.
分析數(shù)據(jù)能力對學生的要求比較高,這不但考查了學生對知識掌握的情況,還培養(yǎng)了學生的一種能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某課外興趣小組在做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線。如圖a是沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)連好電路后,閉合開關,移動滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是                           。
(3)排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向     端滑動(選填“左”或“右”),直到電壓表的示數(shù)為     V,記錄電流表的示數(shù);
(4)通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖b所示的U-I圖像。根據(jù)U-I圖像提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是        W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測標有“2.5V”字樣小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
     (甲/乙)連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析了產生故障的原因(電流表、電壓表均無故障),請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表一對應的空格里.

U/V
I/A
R/Ω
P/W
燈泡亮度
2
0.25
8
0.5

2.5
 
 
 

2.8
0.32
9
0.896
很亮
電流表
電壓表
故障原因
示數(shù)不為0
示數(shù)為0
 
示數(shù)為0
示數(shù)不為0
 
 
(4)排除故障后,小明調節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡電阻是      Ω(計算結果保留兩位小數(shù)),小燈泡的額定功率是   
         W.
(5)小明發(fā)現(xiàn)實驗桌上還有多種阻值的定值電阻,于是他又做起了其他實驗,下列實驗還可以完成的是(    )
①探究電流的磁場強弱與電流大小的關系     ②探究電流與電壓、電阻的關系
③探究電流產生的熱量與電阻的關系         ④探究串并聯(lián)電路中電流的特點
A.①②             B.②③④           C.②④            D.③④

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

.在“測定小燈泡電功率”實驗中,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W左右。
(1)某同學正確連接電路,閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表指針不偏轉,產生這一現(xiàn)象的原因是               (14)                  。
(2)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,在小燈泡發(fā)光情況由很暗到正常發(fā)光到很亮的過程中,該同學正確記錄了小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,數(shù)據(jù)見下表,但表中仍有不完整的地方,請將所缺內容填寫完整:
(3)該同學分析實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的     (17)          決定的。
(4)進一步分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不成正比,可能的原因是
                               (18)                                    。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中:
① 實驗目的:測定小燈泡 。9)  的電功率。
② 實驗原理:  (10)  。
③ 實驗前,小華同學觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏,實驗電路圖如圖15所示,在圖中標上電流表和電壓表的正、負接線柱。(用“+”表示正接線柱,用“-” 表示負接線柱)
 。11)  。(用2B鉛筆在答題紙相應位置的圖上標上“+”和“-”)
④ 閉合電鍵S,移動滑動變阻器的滑片P,觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況。當電壓表的示數(shù)為2.5伏時,電流表的示數(shù)為0.3安,則小燈泡的額定功率為 。12)  瓦。
⑤ 移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)如圖16所示,這時小燈泡的實際功率為 。13)  瓦,燈泡比正常發(fā)光情況下 。14)  (選填“亮”或“暗”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

王磊同學在實驗室測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。
⑴他連接的部分實驗電路如圖16所示。請你用筆畫線代替導線,幫助他完成電
路連接。
       
⑵開關S閉合前,應把圖16中滑動變阻器的滑片P置于      (選填“A”或“B”)端。
⑶燈泡L正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖17所示,燈泡的額定功率為      W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω。

(1)某同學連接的電路如圖所示,請指出其中的兩次錯誤或不妥:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________。
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是________________________________。
(3)實驗時,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為___________V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_____________A,該燈泡的額定功率為_________W。
(4)該實驗還可以測定小燈泡的電阻,根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),這個小燈泡正常工作時的電阻為____________Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

測定額電壓為2.5伏特小燈泡的額定功率。(12分)
   
 。1)根據(jù)圖所給的器材畫出實驗電路圖。
 。2)按照電路圖,連接圖中所給實物(要求用滑動變阻器A接線柱)
  (3)閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片應放在____________端。
 。4)實驗過程中,為使燈正常發(fā)光,應調節(jié)滑動變阻器的滑片,使伏特表的示數(shù)為____________伏特,若此時安培表的示數(shù)如圖15所示,安培表的示數(shù)為____________安培。
 。5)小燈泡的額定功率為____________瓦特。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在測額定電壓為2.5V的小燈泡(電阻約為10Ω)電功率的實驗中,老師給小明提供了以下器材:電流表(0-0.6A0-3A)、電壓表(0-3V0-15V)、開關、電源電壓為6V的電源和滑動變阻器各一個,導線若干.

請解答下列問題:
(1)小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖進行電路的連接(見如圖乙)但沒有完成連接,請你用鉛筆畫線代替導線完成電路的連接.(要求滑動變阻器的滑片向右滑動時,小燈泡的亮度逐漸變亮).
(2)小明將檢查無誤后開始實驗,當滑片向右移動至某一位置,小燈泡發(fā)光,此時電流表和電壓表的示數(shù)見如圖丙,則此時小燈泡實際消耗的功率為______W.
(3)若要測量小燈泡額定功率,小明接下來的操作是______.
(4)小明利用多次測量所記錄的數(shù)據(jù)畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象(見如圖。治鰣D線上各點的數(shù)據(jù)可以求得小燈泡的額定功率是______W.
(5)小明綜合分析實驗數(shù)據(jù),得到了以下發(fā)現(xiàn),其中不正確的是______.
A.在滑片向右移動的過程中,滑動變阻器兩端的電壓在逐漸增大
B.通過小燈泡的電流隨著小燈泡兩端的電壓的增大而增大
C.小燈泡的亮度由實際消耗的功率決定,燈泡消耗的功率越大就越亮
D.燈絲的電阻隨著它的亮度的增加而增大,說明燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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