關(guān)于信息、能源和材料，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 航天器在月球表面可以利用聲吶測(cè)繪地貌

B. 核能和化石能源均屬于不可再生能源

C. 未來(lái)可能制造出不消耗能量卻能不斷對(duì)外做功的機(jī)器

D. 固定電話既有發(fā)射電磁波的功能，又有接收電磁波的功能

B 【解析】A. 聲吶利用的是超聲波，超聲波的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤； B. 核能和化石能源均屬于不可再生能源，故B正確； C. 不需要任何外界的動(dòng)力而持續(xù)對(duì)外做功的機(jī)器??永動(dòng)機(jī)違反了能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，不可能制成的。故C錯(cuò)誤。D. 固定電話是利用電流傳遞信息的；手機(jī)是通過(guò)發(fā)射和接收電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)通信的,手機(jī)既有發(fā)射電磁波的功能，又有接收電磁波的功能,故D錯(cuò)誤。故選：B. ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：安徽省亳州市渦陽(yáng)縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型：填空題

測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_____，如圖所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_____cm．

刻度尺 3.50 【解析】測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；如圖所示，刻度尺的分度值為1mm，起始端示數(shù)6.00cm，末端示數(shù)為9.50cm，故物體的長(zhǎng)度：9.50cm?6.00cm3.50cm.

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京市、金陵匯文、金陵河西2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

有兩支用后都沒有甩過(guò)的體溫計(jì)，它們的示數(shù)都是，分別用來(lái)測(cè)量?jī)晌徊∪说捏w溫．若兩位病人實(shí)際體溫分別是、，那么，測(cè)量后這兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別為__________ 和__________ ．

【解析】使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來(lái)測(cè)量?jī)蓚�(gè)病人的體溫，則：測(cè)量體溫是39℃的病人時(shí)，該病人的體溫高于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫，為39℃；測(cè)量體溫是37℃的病人時(shí)，因?yàn)槭褂们皼]有將水銀柱甩下來(lái)，顯示的仍然是體溫計(jì)原來(lái)的示數(shù)，為37.5℃。

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科目：初中物理 來(lái)源：陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

太陽(yáng)能作為一件新能源，已被人類廣泛使用。例如太陽(yáng)能路燈，其核心部件是光電板。某興趣小組提出了一個(gè)問題：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān)呢？他們對(duì)這個(gè)問題有如下猜想：

猜想1:可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān)；

猜想2:可能與光電板的面積有關(guān)；

猜想3:可能與光電板的顏色有關(guān)。

根據(jù)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：

A.先選用相同的三塊0.1m2的光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間分別為10 min、20 min、30 min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存。讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中：

B.再選用0.2 m2、0.3 m2兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間都為10 min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中：

C.然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間都為10 min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)由表中__________(填上表中的序號(hào))三組數(shù)據(jù)對(duì)猜想1進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論是：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。

(2)由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想________進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論是：_________________。

(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知，制作太陽(yáng)能光電板用__________色最好。

(4)綜合分折可知，影響光電板吸收太陽(yáng)能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面所涂顏色。你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)？（寫出一種即可) __________。

1、2、3 2 在光照時(shí)間和光電板的顏色一定時(shí)，光電板的面積越大，吸收的太陽(yáng)能越多 黑 光照強(qiáng)度、電池板的傾角、表面清潔程度等 【解析】 (1)猜想1:光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)；驗(yàn)證猜想1，需要控制光電板的面積相同、光電板的顏色相同而光電板的光照時(shí)間不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的數(shù)據(jù)符合要求；(2)由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)可知，光照時(shí)間相同、光電板的顏色相...

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科目：初中物理 來(lái)源：陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試物理試卷 題型：填空題

某同學(xué)用如圖甲所示電路研究某電阻式傳感器的特性，圖中R0為定值電阻，R為電阻式傳感器，當(dāng)其阻值從0變?yōu)?0Ω過(guò)程測(cè)得傳感器消耗的電功率與通過(guò)它的電流關(guān)系圖像如圖乙所示，已知電源電壓恒定不變。當(dāng)通過(guò)傳感器的電流為0.1A時(shí)，傳感器的電阻為__________Ω；傳感器的功率P1的大小為__________W；電源電壓為__________V。R0的阻值為__________Ω。

60 0.6 7.5 見解析所示 【解析】由電路圖可知，R與R0串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．（1）由題知，電阻式傳感器的阻值從0變?yōu)?0Ω，傳感器消耗的電功率與通過(guò)它的電流關(guān)系圖象如圖乙所示；由圖乙可知，通過(guò)傳感器的電流最小為0.1A，由歐姆定律可知電路中的總電阻最大，傳感器的電阻最大，即為60Ω；當(dāng)I＝0.1A時(shí)，P1的值：P1＝I2R＝（0.1A）2×60Ω＝0.6...

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科目：初中物理 來(lái)源：陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，對(duì)圖片中所描述的物理現(xiàn)象或過(guò)程，下列分析正確的是（ ）

A. 圖甲：當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，保險(xiǎn)絲先熔斷，所以家庭電路中可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲

B. 圖乙：使用試電筆時(shí)，用指尖抵住上端的金屬帽會(huì)發(fā)生觸電事故

C. 圖丙：司南靜止時(shí)，它的長(zhǎng)柄指向南方，說(shuō)明長(zhǎng)柄是N極

D. 圖�。涸褦�(shù)一定時(shí)，增大電流，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目會(huì)增加

D 【解析】A. 保險(xiǎn)絲不能用銅絲代替，保險(xiǎn)絲的選擇需要滿足電阻率大，熔點(diǎn)低的特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B. 使用試電筆時(shí)，用指尖按住上端的金屬帽，不會(huì)發(fā)生觸電事故，故B錯(cuò)誤；C. 能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做南極，又叫S極，司南的長(zhǎng)柄指向南方，說(shuō)明長(zhǎng)柄是磁體的南極或叫S極，故C錯(cuò)誤；D. 外形相同的螺線管在電流一定，線圈的匝數(shù)越多，其磁性越強(qiáng)，故D正確。故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，若L1的燈絲突然燒斷，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A. L1、L2、L3均熄滅，電壓表、電流表示數(shù)均為零

B. L1、L2均熄滅，L3仍發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)均變大

C. 除L1燈不亮外，其余一切照舊，無(wú)任何其它變化

D. L1、L2、L3均熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)幾乎為零

D 【解析】試題分析：三個(gè)電燈是串聯(lián)，當(dāng)一個(gè)出現(xiàn)斷路時(shí)，三個(gè)燈將都不亮，但電壓表能與電源相通，故有示數(shù)，而電流表無(wú)示數(shù)． 【解析】 由于三個(gè)電燈是串聯(lián)，電壓表測(cè)L1L2兩端的總電壓，當(dāng)L1燈絲突然燒斷時(shí)，串聯(lián)電路中的各個(gè)用電器是相互影響的，故三個(gè)電燈就都不亮了，電路中也就沒有電流，即電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表能通過(guò)L3與電源相通，故它的示數(shù)增大． 故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇揚(yáng)州市儀征市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期末測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置

甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是_________填“A”或“B” 套裝置。

乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線表示乙組的，b表示丙組的，由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)_____________填“相同”或“不同”。圖________填“D”或“E” 所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是__________寫一個(gè)即可。

相同 D 水的質(zhì)量不同 【解析】解答：(1)讀圖可知B圖中給燒杯加了蓋子，這樣可減少熱量的散失，故甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是B套裝置；(2)讀圖C可知，a、b兩條曲線中，水沸騰時(shí)的溫度相同，說(shuō)明他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同。圖D中，水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化，產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升過(guò)程中不斷變大，表示水正在沸騰。而圖E中氣泡上升過(guò)程中越來(lái)越小，說(shuō)明還沒有沸騰。他們兩組從開始...

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省深圳市福田區(qū)深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷 題型：單選題

隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)．如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來(lái)降溫的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】A．人造雪是水由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，需要放出熱量，故A不符合題意； B．景區(qū)噴霧，是因?yàn)樗F變?yōu)樗魵獾倪^(guò)程是汽化，汽化是吸收熱量的，需要從周圍吸收大量的熱，周圍空氣溫度降低，故B符合題意； C．在其它條件相同時(shí)，積雪上灑鹽水是摻有雜質(zhì)，積雪的熔點(diǎn)降低，即熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟�，使雪熔化，交通方便，故C不符合題意； D．人工降雨,是干冰（固體二氧化碳）迅速的吸...

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