11．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋
B．騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
C．自行車軸承中裝有滾珠
D．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．

解答 解：A、自行車輪胎上制有凹凸的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故A不合題意；
B、騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力．故B不合題意；
C、自行車軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力．故C符合題意；
D、體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故D不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題在考查影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素的同時(shí)，也考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會(huì)應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上，目的是探究小車動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車對(duì)木塊做功越多，從而判斷小車的動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A端．（選填“A”或“B”）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖乙所示位置，原因是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，同學(xué)們從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）利用上述實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)有的器材，是否可以探究電流與電壓的關(guān)系？并說(shuō)明理由不可以，因無(wú)法做到讓電阻阻值保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用酒精燈給試管加熱，如圖所示，試管口軟木塞沖出的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能增大
B．能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
C．水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
D．試管口的“白氣”是水蒸氣汽化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲、乙兩個(gè)金屬塊，甲的密度是乙的$\frac{1}{3}$，乙的質(zhì)量是甲的2倍，那么甲、乙的體積之比是3：2；用該金屬制成的兩電阻R1=2R2，將它們串聯(lián)在電路中，R1與R2兩端的電壓之比U1：U2=2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．在圖甲中，石料在鋼絲繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒(méi)入水中．圖乙是鋼絲繩拉力隨時(shí)間變化的圖象．若不計(jì)水的阻力，則下面描述中有關(guān)石料的物理量正確的是（　�。�
A．石料的重力為2500N
B．石料完全浸沒(méi)在水中后受到的浮力為1500N
C．石料的密度為1.5×103kg/m3
D．當(dāng)石料浸沒(méi)水中后向下運(yùn)動(dòng)，所受浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在如圖所示電路的里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電路能正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示是小戴同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程圖．
（1）圖中AC兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小．
（2）下面是小戴同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 試驗(yàn)次數(shù) 物重
G/N		物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N  桶與排開(kāi)水總重G/N  浮力F浮 排開(kāi)水重G排/N
 1 1.2 0.7 1.1 0.6 0.5 0.5
 2 2.0 1.5 1.0 0.6 0.5 0.4
 3 2.4 1.7  0.6 0.7 0.7
①請(qǐng)你將該表格第一行和第三行補(bǔ)充完整：桶重/N、1.3．
②小戴同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，接下來(lái)請(qǐng)你幫她選擇一個(gè)合適的做法B
A．否定相應(yīng)的理論
B．找原因，并再次實(shí)驗(yàn)
C．問(wèn)老師  
D．將第二次實(shí)驗(yàn)中G1改為1.1N，G排改為0.5N，直接得出結(jié)論
（3）如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān)，可以選擇如圖所示的C、D兩個(gè)物體，將它們浸沒(méi)在同種液體中，測(cè)出所受浮力的大小來(lái)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．2012年11月23日，我軍飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)首次成功降落航空母艦“遼寧艦”，一舉突破了滑躍起飛、阻攔著艦等飛行關(guān)鍵技術(shù)，受到世界空前關(guān)注．殲-15戰(zhàn)機(jī)著艦，與尾鉤完全咬合，在短短2.5s內(nèi)使戰(zhàn)機(jī)速度從300km/h減少為零，滑行約100m，穩(wěn)穩(wěn)停在甲板上．艦載戰(zhàn)斗機(jī)在運(yùn)動(dòng)的航母上降落，風(fēng)險(xiǎn)之高，難度之大，一向被喻為“刀尖上的舞蹈”．根據(jù)以上情節(jié)試解答下列問(wèn)題：
（1）艦載機(jī)著艦過(guò)程是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)？為什么？
（2）艦載機(jī)觸艦的瞬間時(shí)速為300km/h，合多少米每秒？（保留一位小數(shù)）
（3）艦載機(jī)從觸艦到靜止過(guò)程的平均速度約是多少？

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