【題目】有一凸透鏡成像情況如圖所示，其中AC是從物點(diǎn)A發(fā)出的一條射到凸透鏡上的光線．

（1）請做出這條光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線；________

（2）如果AB向左移動，則它成的像將向__移動（選填“左”或“右”）；

（3） 主光軸上有刻度，每一小格代表1cm，請你通過作圖讀出凸透鏡的焦距為____m．

【答案】 左 0.109～0.121m均可給分

【解析】

（1）[1]物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過透鏡后一定過像點(diǎn)．

（2）[2]像和物移動方向相同，或者說一個變大一個變小．AB向左移動，它成的像也向左移動．AB向左移動物距變大，像距變�。�

（3）[3]過A點(diǎn)作一條平行主光軸的光線，和透鏡相交于D點(diǎn)，連接DA′和主光軸的交點(diǎn)是F，F到O的距離是焦距．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)設(shè)計電子身高測量儀，電源電壓恒定，R0是定值電阻，RX是滑動變阻器，滑動變阻器的滑片P與被測人頭頂齊平。閉合開關(guān)S，被測人身高越高，電流表、電壓表示數(shù)都變大的電路是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實驗時，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置：

(1) 探究平面鏡成像特點(diǎn)時，為便于觀察，該實驗最好在______（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行；實驗時，為能看見蠟燭B，應(yīng)選擇______(選填“平面鏡”或“玻璃板”)來做實驗；如果在像（蠟燭B）的位置放一個光屏，在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。

(2) 如果在水平桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因是：__________。

(3) 如圖乙是該同學(xué)本人，他在進(jìn)行實驗時觀察到了自己的像，那么他看到自己的像應(yīng)是圖丙中的__（填字母），如果此時他向他的像靠近，那么他的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后進(jìn)行觀察。在此探究活動中：

(1)用玻璃板來代替平面鏡，是為了確定_____。

(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與_____大小關(guān)系。

(3)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

(4)如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，則可能的原因是_____。

(5)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將_____（選填“有”“沒有”）蠟燭的像，因為平面鏡成的是_____（選填“實”“虛”）像。

(6)在探究的過程中，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作是有必要的？_____

A.保持A、B蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B.保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，尋找蠟燭像的位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的其中兩個沖程的示意圖．利用內(nèi)能來做功的沖程是______圖；與壓縮沖程原理相同的是______圖所示的演示實驗。一臺單缸四沖程柴油機(jī)轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/min，則柴油機(jī)1s內(nèi)完成______個沖程，對外做功______次。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明身高175 cm,針對他的身體條件,下列估測最接近實際的是(　　)

A. 他的手掌寬約為10 cm

B. 他的正常步幅約為2 m(步幅:走路時,兩腳尖之間的距離)

C. 他的“1拃”約為40 cm(拃:念zhǎ,張開手,拇指尖到中指尖之間的距離)

D. 他的“1庹”約為3 m(庹:念tuǒ,兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：

(1)該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的_____大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越__________，發(fā)出聲音的音調(diào)越_________；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的___________有關(guān)。

(2)又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大尺子___________越大，發(fā)出聲音的_________越大。

(3)在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于__________。

(4)在以上實驗中，用到了研究問題的常用方法是_________。（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小紅利用平面鏡矯正舞姿，當(dāng)她慢慢向平面鏡走近時，路程S隨時間t變化的圖象如圖乙，完成下列問題。

（1）小紅的像正以相對小紅______的速度走向小紅，像的大小是________的。（選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）在圖甲中畫出小紅腳上的B點(diǎn)光線經(jīng)平面鏡進(jìn)入眼睛A點(diǎn)的光路圖。（保留作圖痕跡）

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，當(dāng)閉合開關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過時，導(dǎo)體ab就會運(yùn)動起來，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A. 此現(xiàn)象說明磁可以生電

B. 導(dǎo)體ab運(yùn)動方向與電流方向和磁場方向有關(guān)

C. 發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的

D. 在該現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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