Question

【題目】如圖所示，某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次振動(dòng)的_____大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越__________，發(fā)出聲音的音調(diào)越_________；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的___________有關(guān)。

(2)又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大尺子___________越大，發(fā)出聲音的_________越大。

(3)在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于__________。

(4)在以上實(shí)驗(yàn)中，用到了研究問(wèn)題的常用方法是_________。（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）

Answer 1

【答案】振幅； 慢； 低； 頻率（快慢）； 振幅； 響度； 發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz，屬于次聲波，低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限； 控制變量法。

【解析】

(1)[1] 本實(shí)驗(yàn)采用控制變量法，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺每次振動(dòng)的振幅大致相同；

[2] [3]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；

[4]由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率（快慢）有關(guān)；

(2)[5][6] 撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大；

(3)[7] 發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz，屬于次聲波，低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限，故聽(tīng)不到聲音；

(4)[8]本實(shí)驗(yàn)控制振幅一定時(shí)，研究頻率變化關(guān)系，頻率一定時(shí)，研究振幅變化關(guān)系，故用到的研究問(wèn)題方法是控制變量法。