小明為了測(cè)量小石塊的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻度處.橫梁靜止時(shí)指針位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),使橫梁在 (選填“傾斜”或“水平”)位置平衡.

(2)將小石塊放在天平的 (選填“左”或“右”)盤(pán),往另一個(gè)盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平再恢復(fù)平衡時(shí),盤(pán)中砝碼以及游碼位置如圖2所示,小石塊的質(zhì)量是 g.

(3)用量筒測(cè)量小石塊體積的過(guò)程如圖3所示,小石塊的體積是 cm;小石塊的密度是 kg/m2.

(4)若實(shí)驗(yàn)在好將(2)和(3)步驟對(duì)調(diào),那么測(cè)量結(jié)果將 (選填“偏大”或“偏小”).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在物態(tài)變化中( )

A.液化、凝華吸熱,凝固、升華放熱

B.凝固、升華吸熱,液化、凝華放熱

C.升華、液化吸熱,凝固、汽化放熱

D.升華、汽化吸熱,凝固、液化放熱

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度,如圖所示是科學(xué)家為了探測(cè)海底的深度在海平面垂直的方向上,用聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)6s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).

(1)該處的海深為多少?(海水中聲速是1500m/s)

(2)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?

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下列圖象中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是( )

A. B. C. D.

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如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片,其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

有一空瓶子,質(zhì)量為120g,當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水時(shí),測(cè)得水和瓶子的總質(zhì)量為620g.問(wèn):

(1)瓶?jī)?nèi)所裝水的體積是多少cm3?

(2)當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)另一種液體時(shí),測(cè)得液體與瓶的總質(zhì)量為520g,則該液體的密度為多少kg/m3?

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

小明站在平面鏡前2.3m處觀察自己在鏡中的像,那么像到平面鏡的距離是 m;他向后退的過(guò)程中,像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).當(dāng)他拍全身照時(shí),相機(jī)里成的是 (選填“實(shí)”或“虛”)像;若他想用焦距為10cm的放大鏡觀察自己的指紋,那么他手指到放大鏡的距離應(yīng) (選填“大于”、“小于”或“等于”)10cm.

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小明做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):敲擊鼓面,鼓面上紙屑上下跳動(dòng);說(shuō)話時(shí),用手摸喉嚨,感覺(jué)聲帶在振動(dòng).以上現(xiàn)象說(shuō)明( )

A.聲音的傳播需要介質(zhì)

B.不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音

C.聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)

D.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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下列四個(gè)物理現(xiàn)象中,有一個(gè)形成的原因與另外三個(gè)不同,這個(gè)現(xiàn)象是( )

A.人站在太陽(yáng)光下就有影子

B.對(duì)鏡梳妝時(shí)能看到鏡中的“自己”

C.黑板上有一小塊“晃亮”

D.河水中映出了岸邊的樹(shù)的倒影

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同步練習(xí)冊(cè)答案