【題目】如圖所示滑輪組勻速向左拉動重為200N的物體A，A物體受到地面對它的摩擦力大小是120N．則甲、乙兩輪中，屬于動滑輪的是（填“甲、或乙”）．若不計滑輪和繩重、及滑輪與繩之間的摩擦，所用拉力F=N．

【答案】乙；40
【解析】解：（1）甲滑輪的軸位置不動，是定滑輪；乙滑輪隨物體一起運動，是動滑輪；（2）由圖知，n=3，不計滑輪和繩重、及滑輪與繩之間的摩擦，拉力F= f= ×120N=40N．

所以答案是：乙；40．

【考點精析】關(guān)于本題考查的滑輪組繩子拉力的計算，需要了解1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔，用n 表示．2、確定重物的上升距離，和拉力F 的繩端的移動距離；重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是：nh；3、看是否計動滑輪的重力．（繩重與摩擦一般情況都不計）當不計動滑輪重力時，拉力F = (1/n)G物 ；當計動滑輪重力時，拉力F = (1/n)（G物 + G輪）才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力勢能的說法，正確的是（ ）
A.質(zhì)量大的物體，重力勢能一定大
B.被舉得高的物體，重力勢能一定大
C.質(zhì)量相等的物體，被舉得越高，重力勢能就越大
D.質(zhì)量相等的物體，速度越大，重力勢能就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來．如：圖甲的實驗是通過觀察__，間接的知道小球A動能的大小；圖乙的實驗是通過觀察__，間接的比較兩個電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．

（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．如：圖甲的實驗中，使用同一個小球是為了探究動能大小與__的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與__的關(guān)系．

（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的實驗．如：圖甲裝置中增加彈簧測力計、刻度尺等器材，還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個__和電流表，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖—甲所示，在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進5m，拉力F1做功______________ J，重力對物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進，兩次拉動物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2，則P1 __________________P2.（選填“＞”、“＝”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體做勻速直線運動，由速度公式v=s/t可知，物體的

A. 速度與路程成正比 B. 速度大小恒定不變 C. 速度與時間成反比 D. 以上說法都對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線以和平面鏡成30°夾角射到平面鏡上，當入射角增大20°時，反射光線與入射光線的夾角為（ ）
A.100°
B.120°
C.140°
D.160°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火電廠進的是“煤”，出的是“電”，這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是( )

A. 化學(xué)能—內(nèi)能—機械能—電能 B. 化學(xué)能—重力勢能—動能—電能

C. 機械能—內(nèi)能—化學(xué)能—電能 D. 內(nèi)能—化學(xué)能—機械能—電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人師傅站在地上用這個滑輪組，把重200牛的箱子，在10秒內(nèi)勻速向上提高了6米，[不計繩重和摩擦，動滑輪質(zhì)量為3kg，g取10N/kg]
（1）在圖中用筆畫線代替細繩，組成最省力的滑輪組，
（2）在勻速豎直提升箱子的過程中，人對細繩的拉力多大？人拉細繩的速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年5月10日，鹽城市實施了人工降雨．氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣成小水滴，或加速水蒸氣成冰晶（均填物態(tài)變化名稱）．水蒸氣變成冰晶的過程中熱量．

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同步練習(xí)冊答案