如圖所示滑輪組，正方體A 在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài).已知A 的邊長(zhǎng)為1dm，密度為2×kg/，每個(gè)滑輪重為2N，若使A 對(duì)水平地面產(chǎn)生的壓力為0，作用在繩端的拉力F 為（忽略摩擦和繩重，g=10N/kg）（ ）
A．4N B．5N C．6ND．22N
C
讀圖可知，滑輪組由4段繩子承擔(dān)物重，且有兩個(gè)是動(dòng)滑輪，則F=1/4G總．物體A的重力G=mg=ρVg=2×kg/×1×10-3m3×10N/kg=20N．作用在繩端的拉力F="1/" 4 G總="1/" 4（G+G動(dòng)）="1/" 4（20N+4N）=6N．故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時(shí)，拉力分別為F1、F2、F3，如圖所示，則三個(gè)力之間的關(guān)系是：【   】
A．F1＜F2＜F3
B．F1＞F2＞F3
C．F1＝F2＝F3
D．F1＞F2＝F3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在下圖中，O點(diǎn)表示杠桿OA的支點(diǎn)，畫出在A點(diǎn)抬起杠桿自重所施最小力F的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

小柯同學(xué)積極參加體育鍛煉。

（1）圖甲所示為小柯初學(xué)俯臥撐時(shí)的姿勢(shì)，圖乙所示為他經(jīng)練習(xí)后的俯臥撐姿勢(shì)。圖乙中小柯雙手所受的支持力              （填“>”、“=”或“<”）圖甲的情況。
（2）圖乙中，他的身體可作為一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，他的重心在A 點(diǎn)，支撐力為F，請(qǐng)
在圖中畫出重力和支撐力F 的力臂．若他的質(zhì)量為50 千克，將身體撐起時(shí)，地面對(duì)雙手
的支持力至少多大？（取g="10" 牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某同學(xué)制作的捕鼠器，將一塊木板用鉸鏈固定在桌邊的O點(diǎn)，木板能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，食餌放在A點(diǎn)，A點(diǎn)下方放一水桶，木板打蠟后很光滑，捕鼠器的工作原理是                 ，木板的重心位于              。（選填“O”、略偏“O”點(diǎn)左側(cè)、略偏“O”點(diǎn)右側(cè)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是開(kāi)瓶時(shí)使用的開(kāi)瓶器（圖a），使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)_______杠桿（選填：“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。圖b所示為其使用時(shí)的杠標(biāo)示意圖，O為支點(diǎn)，不計(jì)開(kāi)瓶器重力，若動(dòng)力F1和阻力F2都與杠桿垂直，且AB=5cm，BO=1cm，F(xiàn)1=25N，則F2=　　 N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華探究杠桿平衡條件時(shí)，使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的B點(diǎn)懸掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示。為使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，應(yīng)該在A點(diǎn)懸掛       個(gè)鉤碼。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在用杠桿撬石頭的過(guò)程中，該杠桿屬于_____________杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“既不省力也不費(fèi)力”）。在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向_____________支點(diǎn)O(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)方向移動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案