14．下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受力物體同時(shí)也是施力物體
B．只有一個(gè)物體是不會(huì)發(fā)生力的作用的
C．物體間力的作用是相互的
D．物體間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用

分析 （1）物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等作用都叫力的作用；
（2）物體間力的作用是相互的；
（3）發(fā)生力的作用的兩個(gè)物體可以直接接觸，也可以不直接接觸．

解答 解：
A、C、力的作用是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力，所以施力物體同時(shí)也是受力物體．故A、C正確；
B、力是物體對物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少兩個(gè)物體，單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)發(fā)生力的作用．故B正確；
D、沒有直接接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用，例如地球?qū)罩形矬w的重力．故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查的力的概念、產(chǎn)生力的作用的條件和相互作用性，為全面正確理解力的特點(diǎn)做一個(gè)很好的鋪墊，也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真分析和領(lǐng)會(huì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．屬于光的三原色的是（　�。�
A．白光B．紫光C．黃光D．紅光

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5．甲、乙、丙三小車同時(shí)同地在同一直線上做勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示為甲、乙的s-t圖象．甲的速度為0.1 米/秒；運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)，甲、乙的距離為0.9米，甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相反（選填“相同”或“相反”）；若運(yùn)動(dòng)12秒時(shí)，丙、乙兩車相距0.5米，則丙的速度一定小于甲的速度（選填“一定”、“可能”或“不可能”）．

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2．用手機(jī)攝像頭掃描二維碼可以快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)．如圖所示，二維碼不是光源（選填“是”或“不是”），當(dāng)人們用手機(jī)掃描二維碼對，攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），攝像鏡頭應(yīng)位于大于（選填“大于”或“小于”）2倍焦距處．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小華利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎直放在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的橫子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白紙豎直放在B（選填“A”或“B”）所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察自卡片上是否有A的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示的測量工具，它的名稱是彈簧測力計(jì)，最小分度值是0.2牛，測量范圍是0～5牛．此時(shí)示數(shù)為3.4牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．根據(jù)凸透鏡的性質(zhì)，在圖中完成光路圖：畫出折射光線或入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．有銅、鐵、鋁三個(gè)球，如果它們體積相等，并且都是實(shí)心的，則鋁球質(zhì)量小，銅球的質(zhì)量最大，如果三球的質(zhì)量、體積都相等，則鋁球的空心體積最小，銅球的空心體積最大．

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