9.將兩個頻率相同的音叉靠近放在桌子上,用橡皮錘敲擊其中一個,使其發(fā)聲.然后再把橡皮錘壓在此音叉上,使它停止振動,我們會聽到未被敲擊的音叉卻在發(fā)聲,這類現(xiàn)象稱為共鳴.

分析 當(dāng)兩個發(fā)聲頻率相同的物體,彼此相隔不遠(yuǎn)時,如果其中一個物體發(fā)聲,另一個也有可能跟著振動,這種現(xiàn)象,就叫做“共鳴”.

解答 解:用橡皮錘敲擊右側(cè)的音叉,使其發(fā)聲,然后再把橡皮錘壓在此音叉上,使它停止振動,我們會聽到左側(cè)的音叉在發(fā)聲,同時將小球彈起,這個現(xiàn)象稱為共鳴.
故答案為:共鳴.

點(diǎn)評 本題考查共鳴的有關(guān)問題,相對比較簡單,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.今有“6V、6W”的電燈L1和“6V、1.5W”的電燈L2各一盞,把它們分別接到電壓6伏的電源上,要求兩燈具有同樣的亮度,應(yīng)在哪一盞的電路里串聯(lián)一個電阻?阻值為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.1202
(1)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
(2)分析第1、3次數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)中選用相同的電加熱器加熱,可以認(rèn)為相同時間內(nèi)水和煤油吸收熱量相同,從表中看出水的吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖,4個相同的玻璃瓶里裝有水,水面高度各不相同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能吹出“do”、“re”“mi”“fa”四個音階,相對應(yīng)的瓶子是CBAD.

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4.小麗家買回來微波爐,將質(zhì)量為300g、溫度為20℃的水放入微波爐專用塑料容器中,啟動微波爐加熱后,測得水溫為80℃,在加熱這段時間內(nèi),水的內(nèi)能增加了7.56×104 J,為了提高微波爐的效率,盛放容器應(yīng)選用比熱容較小的材料做成.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測,以下估測最接近實(shí)際的是( 。
A.教室門框的高度約為1.5mB.一般成年人步行的速度約為1.1m/s
C.人正常體溫約為26.5℃D.人脈搏1s跳動約70次

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知( 。
A.10-20秒時間內(nèi)乙車做勻速直線運(yùn)動
B.在0-5秒時間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時,甲乙兩車的速度相同
D.在0~5秒時間內(nèi),甲車通過的路程比乙車大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為FDP30C型柴油水泵機(jī)組(水泵機(jī)組動力由柴油機(jī)提供),它的優(yōu)點(diǎn)是重量輕、體積小、功率大;省時、省油、省心.該水泵機(jī)組的效率為40%,正常工作1小時可以將質(zhì)量為54t的水抽到20m高處,請計算這個過程中:(g=10N/kg,q柴油=4.3×107J/kg)
(1)水泵機(jī)組對水做了多少功?
(2)水泵機(jī)組的有用功功率是多少?
(3)水泵機(jī)組消耗多少柴油?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.通過能量、熱機(jī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),可知(  )
A.在做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.在水平公路上勻速行駛的灑水車,工作過程中,動能不變
C.在熱機(jī)的一個工作循環(huán)中,燃?xì)庾龉λ拇?/td>
D.從斜坡勻速滑下的物體,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,這一過程中,機(jī)械能守恒

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