如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗裝置，甲乙兩電阻絲，阻值分別為R和2R，分別浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過_________反映出來的；采用這種連接方式的目的是______。

溫度計示數(shù)的變化 控制通過兩電阻絲的電流相等 【解析】 (1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；(2)兩電阻絲串聯(lián)，可以確保通過兩電阻絲的電流相等，在通電時間一定時，可以研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運動單元測試卷 題型：單選題

假期到了，班上的幾個同學(xué)送小明乘列車回家．如圖所示，幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（　�。�

A. 地面、列車 B. 列車、地面 C. 列車、列車 D. 地面、地面

A 【解析】試題分析：判斷物體的運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物．如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運動的；如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的．若以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運動的，所以小明看到幾個同學(xué)漸漸向后退去；當(dāng)這些同學(xué)以地面為參照物時，列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運動的．故選...

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科目：初中物理 來源：九年級物理：18.2《科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，ab是一根直銅絲，通過導(dǎo)體與電流表的“3”、“-”兩接線柱相連，當(dāng)把ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認為最可能的原因是（ ）

A. 沒有感應(yīng)電流，指針不偏轉(zhuǎn)

B. 感應(yīng)電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C. 應(yīng)把ab改為迅速向左運動

D. 應(yīng)把ab改為迅速上下運動

B 【解析】試題分析：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運動，題目所說的情況都符合，所以應(yīng)該是有感應(yīng)電流產(chǎn)生的，但電流表的量程太大了，或者說感應(yīng)電流太小，這個電流表不能測量。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 機械運動 單元培優(yōu)檢測題 題型：單選題

做勻速直線運動的甲、乙兩物體，運動的時間之比為2：3，路程之比為3：1，則速度之比為 ( )

A. 2：1 B. 1：2 C. 9：2 D. 2：9

C 【解析】t甲:t乙＝2:3,s甲:s乙＝3:1，∴它們的速度之比： ＝× ＝×故選C.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章電功電熱 單元測驗卷 題型：計算題

一天，小明注意到家中的燈泡比平常亮，他猜可能是電壓超過220V，為了證實這種猜測，他做了如下實驗：關(guān)閉家中其它用電器，只開一盞“220V 100W”的電燈，觀察到標有“3000r/kWh”字樣的電能表在20min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了121圈，求：

(1)這盞燈的電阻是多大（不計溫度對燈絲電阻的影響）？

(2)20min時間內(nèi)這盞燈消耗的電能是多少？小明家此時的實際電壓是多少？

（1）484Ω （2）1.452×105J （3）242V 【解析】 (1)∵P＝UI＝，∴燈的電阻 R＝484Ω，(2)“3000R/kW?h”表示電能表每轉(zhuǎn)1r，電路中消耗13000kW?h的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了121圈，消耗的電能為：W＝ kW?h＝1.452×105J，∵t＝20min＝1200s，∴P實＝＝121W，∵P＝UI＝，∴U實＝＝＝242V.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章電功電熱 單元測驗卷 題型：填空題

據(jù)報道，某鄉(xiāng)村進行電網(wǎng)改造，經(jīng)測算，有一條線路應(yīng)采用截面積為 2.5mm2的鋁芯線，電工在實際安裝時卻采用了l.5 mm2的鋁芯線，結(jié)果釀成一場火災(zāi)。分析火災(zāi)的原因其實很簡單：就是電工安裝的導(dǎo)線與測算應(yīng)采用的導(dǎo)線相比，__________較大，根據(jù)___________定律可知，導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量也較多．導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣皮燒壞，最終引發(fā)了火災(zāi)。

電阻 焦耳 【解析】電工把電線的截面積由2.5mm2的鋁芯線，換為1.5mm2的鋁芯線，材料和長度一定，截面積減小，電阻變大。根據(jù)焦耳定律Q＝I2Rt可知，Q變大，導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量也變大。導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣皮燒壞，最終引發(fā)了火災(zāi)。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章電功電熱 單元測驗卷 題型：填空題

電能表是測量________的儀表．1 kWh的電能可供標有“220V 40W”的燈泡正常工作________h．

電功 25 【解析】電能表是測量電能或電功的儀表。由P＝得t＝＝25h.

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：17.2《電流的磁場》同步練習(xí) 題型：實驗題

物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強度B越大表明磁場越強；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，如圖甲所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖像．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗，請解答下列問題：

甲 乙

（1）當(dāng)S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為____A．

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為______極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度為______T．

（3）實驗中小剛將電路中電源的正負極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的______無關(guān)．

（4）實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強度的方法_________________________．

0.03 S 0.3 方向 改變螺線管中線圈的匝數(shù) 【解析】（1）當(dāng)S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，此時磁場強度為零，根據(jù)左圖知此時磁敏電阻的阻值為100Ω，則此時電流表的示數(shù)為。 （2）只閉合S1，根據(jù)安培定則判斷，通電螺線管的右端為N極，左端為S極； 閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，此時磁敏電阻的阻值為： ，...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第十五章 電功和電熱 檢測卷 題型：單選題

如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實驗電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U以及它們在相同時間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是：（ ）

A. U甲＝U乙，Q甲＝Q乙 B. U甲＜U乙，Q甲＞Q乙

C. U甲＜U乙，Q甲＜Q乙 D. U甲＞U乙，Q甲＜Q乙

C 【解析】由于兩電阻絲串聯(lián)，流過它們的電流I相等，通電時間t相等，由題意知：R甲

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同步練習(xí)冊答案