13.(1)如圖1所示,左手用力擊鼓,右手放在鼓面上,會(huì)感到鼓面振動(dòng),鼓面振動(dòng)停止后,不再聽(tīng)到鼓聲,說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)如圖2所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,最后聽(tīng)不到鈴聲,這表明,聲音的傳播需要介質(zhì).

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng);
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,聲音可以在氣體、液體和固體中傳播,但不能在真空中傳播;
實(shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空,但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì),推測(cè)出真空時(shí)的情況,這種方法稱為“理想化實(shí)驗(yàn)”.

解答 解:(1)左手用力擊鼓,右手放在鼓面上,會(huì)感到鼓面振動(dòng),鼓面振動(dòng)停止后,不再聽(tīng)到鼓聲,說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲停止,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng).
(2)當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí),傳聲介質(zhì)越來(lái)越少,所以傳聲效果越來(lái)越不好,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽(tīng)到聲音越來(lái)越小,設(shè)想空氣全部抽凈時(shí),就不傳聲了,也就聽(tīng)不到聲音了.
故答案為:(1)振動(dòng);(2)介質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),要會(huì)用理論知識(shí)去解決生活的實(shí)際現(xiàn)象.注意轉(zhuǎn)換法和理想實(shí)驗(yàn)法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.

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(2)如圖2,一個(gè)球A被一擋板B擋在斜面上.請(qǐng)你在圖中畫(huà)出球A對(duì)斜面的壓力和擋板B對(duì)球A的支持力的示意圖.

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C.余音繞梁,三日不絕,這是回聲現(xiàn)象
D.高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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20.在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的原理可知這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)下表是一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力
1木塊與木板5N0.6N
2木塊與木板7N1.0N
3木塊與毛巾7N1.2N
A.比較第1、2次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
B.比較第2、3次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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1.如圖是“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)電路圖,滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω 1.2A”,燈泡上標(biāo)有“0.3A”字樣,電源電壓保持不變.
(1)小華連接的電路如圖乙所示,其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范,導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)電壓表就有讀數(shù),請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將其改正.
(2)改正后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓有示數(shù)為電源電壓,則故障的原因可能是燈泡斷路;
(3)排除故障后剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A.接著調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器直至小燈泡正常發(fā)光,這時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片恰好在正中間.由此可知可知,電源電壓為12V,小燈泡的額定功率為1.35W.

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