【題目】用如圖甲所示的動滑輪提升一批建筑材料。工人豎直向上拉動輕繩的自由端將建筑材料以0.1m/s的速度勻速提升，此過程中，作用在繩子自由端的拉力F所做的功W隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示已知這批建筑材料的總質(zhì)量為70kg，滑輪的摩擦不可忽略g取10N/kg。下列說法中正確的是（　　）

A.繩子自由端拉力做功的功率為80W

B.繩子自由端的拉力F大小為400N

C.用該滑輪提升這批建筑材料的機械效率約為87.5%

D.若用這個動滑輪以0.1m/s的速度勻速提升總質(zhì)量為100kg的建筑材料，則對繩子自由端豎直向上的拉力的功率為110W

【答案】ABC

【解析】

A．由圖乙可知，拉力在100s內(nèi)做功，則拉力做功功率

故A項正確；

B．圖中使用的是動滑輪，拉力端移動速度

由可得拉力大小

故B項正確；

C．建材受到的重力

則動滑輪機械效率

故C項正確；

D．若忽略繩重和滑輪的摩擦力不計，拉力

則動滑輪重力

提升總質(zhì)量為100kg的建材材料時，建材重力

拉力

拉力做功的功率

因為不能忽略繩重和滑輪的摩擦力，所以拉力的功率不等于110W，故D項錯誤。

故選ABC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，兩個定值電阻的阻值R1>R2。閉合開關(guān) S，電阻R1、R2兩端的電壓分別為U1、U2，通過兩個電阻的電流分別為I1、I2，它們的實際電功率分別為P1、P2，相等時間內(nèi)它們消耗的電能分別為W1、W2。下列判斷中正確的是（　�。�

A.I1 =I2B.U1>U2C.P1>P2D.W1<W2

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【題目】如圖所示，正方體木塊漂浮在水面上，有總體積的1/4露出水面，不可伸長的懸線處于松弛狀態(tài)，已知繩能承受的最大拉力為6N，木塊邊長為0.1m，容器底面積為0.03m2，容器底有一閥門，求：

(1)木塊的密度；

(2)打開閥門使水緩慢流出，當細繩斷裂的一瞬間關(guān)閉閥門，此時木塊排開水的體積為多少？

(3)在繩斷后，木塊再次漂浮時，容器底受到水的壓強與斷繩的瞬間相比改變了多少？

（提示：相互作用的兩個力總是等大的）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小薛和小程同學在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān)。

為了驗證他們的猜想，老師提供了如下器材：長木板、彈簧測力計、大小和形狀完全相同且?guī)煦^的銅塊和木塊、細線，實驗裝置如圖所示；實驗時用彈簧測力計拉著物塊沿水平向右的方向做勻速直線運動。請你幫他們完成下列內(nèi)容∶

(1)圖甲圖中長木板受到銅塊對它滑動摩擦力的方向為水平______；（選填“向左”或“向右”）

(2)比較圖甲、乙兩圖，可得到的初步結(jié)論是：______________；

(3)①圖乙、丙兩圖中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_________________相同；

②比較圖乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與___________________有關(guān)；

(4)在“探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時，小程將木塊和銅塊用細線緊緊捆在一起豎著放置在長木板上，如圖丁圖所示，測出滑動摩擦力的大小并與圖丙圖進行比較。他的探究方案中存在的主要問題是：______________。

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【題目】如圖所示，裝有水的容器靜止放在水平桌面上，正方體物塊M懸浮在水中，其上表面與水面平行，則下列說法中正確的是

A. M上、下表面受到水壓力的合力大于M受到的浮力

B. M上、下表面受到水壓力的合力大小等于M受到的重力大小

C. M上表面受到水的壓力大于M下表面受到水的壓力

D. M上表面受到水的壓力和M下表面受到水的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗裝置如圖所示：

(1)如圖甲所示小英測得該凸透鏡的焦距是______cm；

(2)如圖乙所示小英調(diào)節(jié)燭焰中心、______中心和光屏中心為同一高度；

(3)如圖乙所示小英將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。小英將蠟燭移至30cm刻度線處，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像， 則該像是倒立、_____、 實像；

(4)小英將蠟燭靠近透鏡移動，則光屏應(yīng)______透鏡移動（選填“靠近”或“遠離”），可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。如果這時用紙遮住透鏡的下半部分，則（______）；

A.光屏上沒有像了 B.光屏上只剩上半部分像

C.光屏上只剩下半部分像 D.光屏上可看到完整的像，但稍暗些

(5)小英將蠟燭移至45cm刻度線處時，她通過凸透鏡看到了燭焰清晰的像，此實驗現(xiàn)象能夠說明______的成像特點。（選填：“照相機”，“放大鏡”，“投影儀”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學旅游時，發(fā)現(xiàn)一種利用滾軸和繩子組裝的特殊機械。當?shù)厝私柚@種裝置可以將較重的物體很輕便地搬運到二樓上面。他借助該裝置提升100N的重物（不計摩擦和裝置的自重）。下列說法正確的是（　�。�

A.可以把A、B簡化看成動滑輪

B.人將繩拉過1m時，物體也上升1m

C.物體勻速上升時，人對繩的拉力為20N

D.利用該裝置不能省力，但能改變力的方向

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【題目】小科利用僅有的一個規(guī)格為“15Ω 1.0A”的滑動變阻器和其他器材來“檢驗歐姆定律”，該變阻器的電阻絲上有一處斷點。實驗電路如圖，電源電壓恒為3V。實驗步驟如下：

①用4Ω的定值電阻進行實驗，連接電路；

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使定值電阻兩端電壓為2V，讀出電流表的示數(shù)并記錄。斷開開關(guān)，把滑片P移到A端；

③依次用阻值為6Ω、8Ω和12Ω的定值電阻替換原來的電阻，重復步驟②；

(1)小科設(shè)計上述實驗步驟，是要研究通過導體的電流與__________之間的關(guān)系；

(2)小科發(fā)現(xiàn)滑片P向右移動過程中，每次實驗開始時電壓表都沒有示數(shù)，移到某一點（該點記為C）時突然有了示數(shù)。但在完成8Ω電阻的實驗后，再做12Ω電阻的實驗時，當電壓表有示數(shù)后，示數(shù)一直大于2V。分析可得，電阻絲BC的阻值RBC的范圍是__________；

(3)為了完成12Ω電阻實驗，將滑片P移到C點，只要在原來電路的接線柱上再接上根導線，就能繼續(xù)完成實驗。請你在圖中用筆畫線補上這根導線。

（______________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在一個標準大氣壓下，某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�

A.霜的形成過程與“冰溜子”的形成過程相同

B.鹽使冰的熔點升高

C.霜形成過程中需要吸收熱量

D.鹽水混合物變咸表明分子在不停地做無規(guī)則運動

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