20．如圖所示，足球以初速v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)d，足球（　�。�
A．在b、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等B．在a、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等
C．從b到c的過(guò)程機(jī)械能增加D．從c到d的過(guò)程重力勢(shì)能增加

分析 （1）動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)．質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（2）足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能不斷減小，內(nèi)能增大．
（3）重力勢(shì)能大小跟質(zhì)量、高度有關(guān)．質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大；高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．

解答 解：A、足球從b到c的過(guò)程中，足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故d點(diǎn)的機(jī)械能小于b點(diǎn)的機(jī)械能，由于高度相同，故重力勢(shì)能相同，故b點(diǎn)的動(dòng)能大于d點(diǎn)的動(dòng)能，故A錯(cuò)誤．
B、由于克服摩擦做功，足球在a點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于在d點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能，a點(diǎn)的重力勢(shì)能大于d點(diǎn)的重力勢(shì)能，由于不知a點(diǎn)速度和d點(diǎn)速度的大小關(guān)系，無(wú)法判定a、d兩點(diǎn)的動(dòng)能大小，故B錯(cuò)誤．
C、足球從b到c的過(guò)程中，足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能不斷減小，故C錯(cuò)誤．
D、足球從c到d的過(guò)程中，足球質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能不斷增大，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 機(jī)械能大小可以根據(jù)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能中動(dòng)能和勢(shì)能的變化來(lái)判斷機(jī)械能的變化，也可以看機(jī)械能是否和其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化來(lái)判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．如圖圖所示，a為一束入射光線．請(qǐng)畫出a經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)在課上聽(tīng)了伽利略對(duì)擺的研究故事之后，回家用支架、細(xì)繩、兩個(gè)質(zhì)量不同的小球A、B和秒表研究擺的周期和哪些因素有關(guān)，他分別設(shè)計(jì)了4次實(shí)驗(yàn)，如圖15所示，每次實(shí)驗(yàn)各有不同，∠1＜∠2，mA＜mB．a(chǎn)、c、d圖中的擺長(zhǎng)相同，都比b圖中長(zhǎng)．
①比較（a）和（b）兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺長(zhǎng)是否有關(guān)．
②比較a和c兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺球質(zhì)量是否有關(guān)．
③比較a和d兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺角是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)，B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨它所在區(qū)域磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小聰設(shè)計(jì)了如圖2所示的組合電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A．
（2）同時(shí)閉合S1和S2，并移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖27的圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小聰將甲電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小聰通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器R1連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提出一種改變磁敏電阻所在位置磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的磁性大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖中甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小相等．
（3）如圖中乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．
（4）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性．
（5）此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行，是因?yàn)槠矫骁R不透光，不能確定像的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小麗同學(xué)對(duì)冰加熱，將冰融化成水直至沸并繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖可知冰的升溫比水快，說(shuō)明冰的比熱容比水小，水沸騰時(shí)溫度不變，吸收熱量，冰溶化時(shí)溫度不變，內(nèi)能增加此過(guò)程是通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2016里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪冠，站上世界之巔．在排球運(yùn)動(dòng)中，跳發(fā)球是最具威力的發(fā)球方式，其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過(guò)程，一下說(shuō)法正確的是（忽略空氣阻力）（　�。�
A．排球被拋出上升過(guò)程中，動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大，機(jī)械能變大
B．排球落地時(shí)，重力沒(méi)有做功
C．運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)對(duì)排球做了功
D．排球落地后彈起過(guò)程中，彈性勢(shì)能直接轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖象．由圖可知：電阻乙的阻值為6Ω．若將電阻甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端時(shí)，則甲電阻兩端的電壓是6V，干路的總電流為1.6A；若將電阻甲和乙串聯(lián)后接在另一電源兩端，通過(guò)甲的電流為0.5A，則該電源電壓為8V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．2016年2月12日，人類首次宣布探測(cè)到引力波，引力波是100年前一位著名物理學(xué)家根據(jù)其建立的“相對(duì)論”作出的預(yù)言．
（1）建立“相對(duì)論”的物理學(xué)家是愛(ài)因斯坦，2016年人類首次宣布探測(cè)到引力波是來(lái)自于距離我們13億光年處的兩個(gè)巨大黑洞的“相撞”．本次探測(cè)到引力波是13億年前發(fā)出的．
（2）引力波的傳播速度是光速（選填“光速”或“聲速”），本次發(fā)現(xiàn)的引力波先后到達(dá)兩個(gè)監(jiān)測(cè)站的時(shí)間差為7×10-4s，則兩個(gè)監(jiān)測(cè)站之間距離為210km．

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