分析 (1)實驗中電壓表應測定值電阻兩端電壓,由此連圖;
(2)由圖乙,電流表指針沒有指在零刻度線上,使用電流表前應對電流表進行機械調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(3)閉合開關電流表無示數(shù)可能是電路斷路;電壓表示數(shù)超過量程,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外部分,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:定值電阻斷路;
(4)根據(jù)電流表量程和分度值讀出丙圖中其示數(shù);研究導體電流與電阻關系中要保持R兩端電壓不變,由此分析10Ω電阻代替15Ω電阻后滑片的移動方向;
(5)根據(jù)三次實驗中電流與對應電阻關系分析得出結(jié)論;
(6)根據(jù)串分壓的知識,若電阻增大,分得的電壓將變大,要減小電阻兩端的電壓,需增大滑動變阻器的阻值;
(7)研究“導體電流與電阻關系”的實驗時,應保持R兩端的電壓不變,因此電壓表須則R兩端電壓.
解答 解:(1)將電壓表的負接線柱與電阻R的右接線柱相連,如圖3所示:
(2)電流表指針沒有指在零刻度線上,應先對電流表調(diào)零;
(3)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)有示數(shù)且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;
(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;
此時R兩端電壓為3V,因為導體電流與電阻關系中要保持R兩端電壓不變,當用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應調(diào)節(jié)滑片向左移動,減小滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(5)三次實驗電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時,通過導體的電流與導體電阻成反比;
(6)由圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路特點,當滑動變阻器提供的電阻過小時,變阻器兩端的電壓也變低,則定值電阻兩端的電壓變高.由題意知,滑動變阻器兩端的電壓應為U滑=4.5V-3V=1.5V,根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時,則:$\frac{3V}{30Ω}$=$\frac{1.5V}{{R}_{滑}}$=,解得R滑=15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω.
(7)電壓表應測R兩端電壓,改正如圖4所示;由圖丁2可知,電流表所用量程為0-0.6A,可讀出示數(shù)為0.4A;根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω;
為了探究電流與電阻的關系,因此換上10Ω的電阻后,須調(diào)節(jié)滑動變阻器,直至電壓表示數(shù)仍為2V時為止.為了防止電路電流過大,滑動變阻器在開關閉合之前,應把滑片滑到最大阻值處,起到保護電路的作用;該實驗是探究導體電流與導體電阻的關系,要保持電阻兩端電壓不變,因此實驗中滑動變阻器還有調(diào)節(jié)定值電阻的電壓的作用.
故答案為:(1)如圖3;(2)調(diào)零;(3)R斷路;(4)0.2;左;(5)電壓一定時,通過導體的電流與導體電阻成反比;(6)滑動變阻器的最大阻值太小;15;(7)0.4;5;2V;保護電路;調(diào)節(jié)定值電阻的電壓.
點評 本題考查了電流表讀數(shù)、滑動變阻器的正確使用和歐姆定律的應用,理解控制變量法在本實驗中的具體應用,掌握滑動變阻器的作用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 四沖程內(nèi)燃機的吸氣、壓縮、排氣沖程是靠飛輪的慣性完成的 | |
B. | 四沖程汽油機在工作過程中,進氣門和排氣門都關閉的沖程只有做功沖程 | |
C. | 柴油機的效率比汽油機的高,這是因為柴油的熱值比汽油的大 | |
D. | 隨著科學技術的發(fā)展,熱機的效率可達到100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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