13.如圖,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子和滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( 。
A.使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力
B.使用丁滑輪組最省力
C.其中機械效率最高的是使用丙滑輪組
D.其中機械效率最高的是使用乙滑輪

分析 (1)由圖可知通過動滑輪繩子的段數(shù),根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G)比較省力情況;
(2)根據(jù)把同一貨物勻速提升相同的高度時做的有用功相同,根據(jù)額外功產(chǎn)生的原因分析額外功之間的關(guān)系,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$分析它們機械效率之間的關(guān)系.

解答 解:
(1)不計繩子和滑輪間的摩擦,
由圖知,甲是動滑輪,所以F=$\frac{1}{2}$(G+G),乙是定滑輪,所以F=G,
丙中通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3,F(xiàn)=$\frac{1}{3}$(G+G),
丁中通過動滑輪繩子的段數(shù)n=2,F(xiàn)=$\frac{1}{2}$(G+G),
把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子與滑輪間的摩擦)時,使用丙滑輪組最省力,故AB不正確;
(2)由W=Gh可知,把同一貨物勻速提升相同的高度時做的有用功相同,
因ACD中都需要提升動滑輪的重力做額外功,B中不需要,
所以,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$可知,B滑輪的機械效率最高,故C不正確,D正確.
故選D.

點評 本題考查了有關(guān)動滑輪、定滑輪、滑輪組拉力和機械效率的大小比較,分清額外功產(chǎn)生的原因是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解:
①“露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠,是由冰熔化形成;
②“人面桃花相映紅”--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉;
③“兩岸猿聲啼不住”--猿的叫聲是通過空氣傳入人耳;
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運動,是以江岸為參照物的.
其中正確的是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.潛水艇能潛入水下航行,進行偵察和襲擊,如圖25是某型號的潛水艇的截面圖;潛水艇的體積為V0m3;水艙沒有充海水時,總質(zhì)量為m0kg,已知海水密度為ρ0kg/m3.請你計算:
(1)潛水艇在水下航行時,受到的浮力是多少牛?
(2)該潛艇載水艙的容積至少多大時,才能在艙中注滿水后,使?jié)撏聺摚?br />(3)若該潛水艇載水艙中排水泵的排水功率為P0W,排水流量為V1m3/min,為防止載水艙中的水排不出而不能恢復(fù)儲備浮力,出現(xiàn)潛航事故,該潛艇最大潛水深度是多少米?(不考慮大氣壓作用)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“影響浮力大小的因素”時,小琪做了一系列實驗(實驗裝置及相關(guān)數(shù)如圖所示).請回答以下問題:
(1)物體A在②中所受的浮力大小為1.5N;
(2)物體A在③中所受的浮力大小為1.8N;
(3)對比實驗①、②、③可得出結(jié)論:浮力大小與液體的密度有關(guān);
(4)在圖③中,若物體A.完全浸沒到鹽水后,繼續(xù)向下移動,則燒杯底部所受的液體壓強會不變.(填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,屬于省力杠桿的是( 。
A.
 鑷子
B.
獨輪車
C.托盤天平D.
筷子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做勻速直線運動.它們所受的拉力為F、F,對桌面的壓強為p、p,則關(guān)系正確的是F= F,p< p(選填“>”“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.某型號的四輪汽車總質(zhì)量為1500kg每個輪胎與地面的接觸面積為0.03m2,發(fā)動機的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N.在額定功率下,當汽車勻速行駛時,求:
(1)汽車靜止時對水平地面的壓強;
(2)行駛速度的大;
(3)行駛5min牽引力所做的功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明在做“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫上升到80℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表所示.
t/min01234567
T/℃8084889296969696
(1)常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的.
(2)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是96℃.
(3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中畫出水溫隨時間變化的圖象.
(4)由實驗結(jié)果可以得出水的沸點不到100℃,你認為原因是:該地氣壓比標準氣壓低(低或高)
(5)由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的規(guī)律是:不斷吸熱,但溫度不變.
(6)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化)形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖14所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如表:
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù):第1次實驗測得的機械效率為74%.
(2)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,提高物重可以提高滑輪組的機械效率;
(3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越低.
(4)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(5)若小明在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則測出的機械效率將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案