20.如圖所示,小明物理課學(xué)了視力矯正后,在家里做了以下探究活動,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體,把父親佩戴的一副眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走眼鏡則燭焰的像變得模糊,將光屏靠近凸透鏡移動像又變的清晰,則小明的父親是( 。
A.近視眼,戴的是凹透鏡B.近視眼,戴的是凸透鏡
C.遠視眼,戴的是凹透鏡D.遠視眼,戴的是凸透鏡

分析 首先明確遠視眼鏡片是凸透鏡,近視眼的鏡片是凹透鏡,利用凸透鏡、凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)即可確定它是怎樣來矯正視力的.

解答 解:遠視眼鏡片是凸透鏡,對光有會聚作用;近視眼的鏡片是凹透鏡,對光有發(fā)散作用.拿一個眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而蠟燭燭焰的像實際上在光屏前方或后方;
拿走遠視鏡則燭焰的像變得模糊,將光屏靠近凸透鏡移動像又變的清晰,說明像的實際位置在光屏的前方,所以這是近視眼的特征,剛才所載的是凹透鏡.
故選A.

點評 近視眼是由于晶狀體對光線的會聚作用太強或眼球的前后方向太長造成的,因此要讓光線在進入眼睛以前延遲會聚一下,所以要帶凹透鏡來矯正.

練習(xí)冊系列答案
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10.今年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點在太陽表面緩慢移動.

(1)要觀測更加清晰,最好借助望遠鏡(選填“顯微鏡”或“望遠鏡”)觀察了整個過程.
(2)金星凌日現(xiàn)象可以用光的直線傳播原理來解釋.光在傳播過程中不需要(填“需要”或“不需要”)介質(zhì).
(3)如圖為太陽及八大行星示意圖.據(jù)圖分析,你認為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到水星凌日現(xiàn)象.

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11.在探究杠桿平衡條件的實驗中.
(1)把杠桿放在支架上并置于水平桌面后,發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)如圖甲所示,在杠桿右邊B處掛2個鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個鉤碼;
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡;當彈簧測力計逐漸向左傾斜時,杠桿仍在水平位置平衡,彈簧測力計示數(shù)會B.
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8.在地球上用彈簧測力計測的某個物體重98N,若把這個物體放到月球上用天平稱量,其數(shù)據(jù)應(yīng)為( 。
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15.海水淡化可有效解決用水問題,淡化海水的方法中有一種是“蒸餾法”,即將海水中的水蒸發(fā)出來,再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水,以上過程涉及的物態(tài)變化有( 。
A.汽化和熔化B.熔化和凝華C.汽化和液化D.升華和凝華

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5.有一種“超聲波噴霧降溫扇”,他的原理是利用超聲波把水打擊為很細小的水霧,在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時噴出,噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的汽化(填物態(tài)變化名稱),從而加快了從周圍物體吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,從而達到降溫的目的.

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12.在如圖所示的四種家用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.
電飯鍋
B.
筆記本電腦
C.
電冰箱
D.
排風(fēng)扇

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9.一切正在發(fā)聲的物體都在振動,通常我們聽到的聲音靠空氣傳播,在一根足夠長的鋼管一端敲擊,在另一端可以聽到二次響聲.

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10.色光的三原色是紅、綠、藍;一束光射到平面鏡上,光線與平面鏡的夾角為55°,此時入射光線與反射光線的夾角為70°.我們能從教室的不同方向看到黑板上的粉筆字,是因為光發(fā)生漫(選填“鏡面”或“漫”)反射的緣故.

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