3．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（　　）
A．用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液
B．用塑料泡沫做電影場景中滾落的“石頭”
C．用納米薄層和納米點(diǎn)制造存儲器等納米電子器件
D．用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表

分析 （1）汽車散熱箱和暖氣中都用水做工作物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻岜容^大的緣故．
（2）相同體積時，物質(zhì)的密度越小，質(zhì)量越�。�
（3）根據(jù)納米技術(shù)進(jìn)行分析．
（4）根據(jù)熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的定義進(jìn)行分析．

解答 解：
A、水做汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液是利用水的比熱比較大的性質(zhì)．故A不符合題意．
B、塑料泡沫做成表演場景中的石頭是利用塑料泡沫的密度比較小，在相同體積時，質(zhì)量比較小，重力比較小，砸在人身上，不會對人體造成傷害．故B符合題意．
C、用納米薄層和納米點(diǎn)制造存儲器等納米電子器價是利用納米技術(shù)，與密度無關(guān)．故C不符合題意．
D、用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表，是利用被測溫度在酒精熔點(diǎn)和沸點(diǎn)之間，與密度無關(guān)，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 生活中認(rèn)真觀察，要對觀察到的問題多提為什么，這些為什么能鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下說法錯誤的是（　�。�
A．原子是由原子核和核外電子組成的
B．在四沖程內(nèi)燃機(jī)中減少廢氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機(jī)效率
C．天然氣的熱值是4.4×107 J/kg，表示天然氣燃燒時放出的熱量是4.4×107J
D．做功和熱傳遞兩種方式均可改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用50N的力向右拉重力為200N的物體，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則物體所受的摩擦力是50N，摩擦力的方向水平向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明為了探究焦耳定律，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，只連接了一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究．他的方法是：用電阻絲（其中R甲＞R乙、R甲=R丙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相等）加熱，然后觀察溫度計(jì)的示數(shù)，就可以對比電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．請觀察實(shí)驗(yàn)電路，分析回答下列問題：
（1）試驗(yàn)中選擇煤油不選擇水的原因是煤油的比熱容比水�。骄侩娮璁a(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系時，應(yīng)該對比甲乙兩個燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)高，原因是R甲＞R乙，甲電阻絲產(chǎn)生的熱量多．
（2）探究電阻中產(chǎn)生熱量的多少與電流關(guān)系時，應(yīng)該對比甲丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．
（3）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．熱量是熱傳遞過程中物體內(nèi)能的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個質(zhì)量為0.25kg的帶蓋玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.25kg，則這個玻璃瓶的容積是1×10-3m3，它最多能裝0.8kg的酒精（酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在平穩(wěn)行駛的列車中，我們說放在行李架上的物品是靜止的，則選擇的參照物是（　�。�
A．路邊的樹木B．車廂的座椅C．走動的列車員D．路邊的房屋

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某小組同學(xué)在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，他們分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一　甲物質(zhì)（固態(tài)）　　　　　
實(shí)驗(yàn)
序號		質(zhì)量
（克）		體積
（厘米3）
1910
21820
32730
表二　乙物質(zhì)（固態(tài)）
實(shí)驗(yàn)
序號		質(zhì)量
（克）		體積
（厘米3）
41110
52220
63330
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5、或3與6） 的數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
（3）綜合分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：①同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是一個定值，②不同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的比值不相同；
（4）為了進(jìn)一步研究，他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示．
表三：甲物質(zhì)（液態(tài)）
實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量/克體積/厘米3
799
81818
92727
表四：乙物質(zhì)（液態(tài)）
實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量/克體積/厘米3
101113.75
112227.5
123341.25
綜合分析表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：處于不同物態(tài)的同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖甲所示，測量木塊長度的刻度尺分度值是1mm．小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時情況如圖乙所示，其中錯誤的操作是稱量物體質(zhì)量時，移動平衡螺母．

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