2．籃球是同學(xué)們郡很喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于打籃球的說法中不正確的是（　�。�
A．將球拋向籃筐，籃球只是受力物體
B．拋球時(shí)，手對(duì)球的作用力等于球?qū)κ值淖饔昧?/td>
C．籃球下落撞擊地板時(shí)變癟，發(fā)生的是彈性形變
D．籃球始終對(duì)地球有引力的作用

分析 （1）物體間力的作用是相互的，受力物體同時(shí)也是施力物體；
（2）物體間相互作用的一對(duì)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上；
（3）物體在力的作用下，形狀發(fā)生了改變，撤去外力后恢復(fù)原狀是彈性形變；
（4）物體間力的作用是相互的，據(jù)此判斷籃球是否吸引地球．

解答 解：A、將球拋向籃筐，手給籃球一個(gè)力的作用，籃球同時(shí)給手一個(gè)反作用力，籃球既是施力物體也是受力物體；故A錯(cuò)誤；
B、物體間力的作用是相互的，拋球時(shí)，手對(duì)球的作用力等于球?qū)κ值淖饔昧�；故B正確；
C、籃球形變后，撤去外力后，能恢復(fù)原狀，發(fā)生的彈性形變；故C正確；
D、籃球受到地球的引力作用，同時(shí)籃球也對(duì)地球產(chǎn)生引力作用；故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以籃球運(yùn)動(dòng)為背景，考查了力的相互作用，注重了應(yīng)用能力的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．容積為0.6m3的鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中$\frac{1}{3}$，則鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為2.4kg，剩余氧氣的密度為4kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．易烊千璽利用已有的實(shí)驗(yàn)器材，為了測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，其中定值電阻R0的阻值為5Ω．

（1）請(qǐng)你幫助易烊千璽依據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙連接完整．（導(dǎo)線不得交叉）
（2）正確連接好電路后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表A2的示數(shù)如圖丙示數(shù)為0.80A，則小燈泡的額定功率0.75W．
（3）在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當(dāng)于電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．圖中已經(jīng)標(biāo)示出了通電螺線管的N極，請(qǐng)根據(jù)此信息，標(biāo)出自由靜止的小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極（用符號(hào)“+”、“-”表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，細(xì)線的一端系住密度為ρ的小球，下線的另一端與底面積為S的容器底部連接，向容器內(nèi)注水后（密度為ρ水）小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)細(xì)線對(duì)小球的拉力為T，小球的體積是$\frac{T}{2S（{ρ}_{水}-ρ）g}$，若剪斷細(xì)線后，小球有一半體積露出水面，則容器底部受液體壓強(qiáng)的變化量為$\frac{{ρ}_{水}T}{2S（{ρ}_{水}-ρ）}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一本書的長(zhǎng)寬厚分別是30厘米、20厘米、10毫米，這本書共有100頁(yè)，如果將這本書立放在書架上，對(duì)書架的壓強(qiáng)大約是（　�。�
A．50帕B．150帕C．300帕D．1500帕

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為比較水和煤油吸熱升溫性質(zhì)的不同，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；
②實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻；實(shí)驗(yàn)通過比較加熱時(shí)間（選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來比較水和煤油吸收熱量的多少．
③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高較快，水溫度升高較慢，這表明煤油比熱容較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．同學(xué)們共同研究滑輪和滑輪組的特點(diǎn)：

（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪可以改變力的方向，但不可以省力．
（2）他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知，使用動(dòng)滑輪可以省力，但不可以改變力的方向．
（3）他們組裝了滑輪組時(shí)，他們想：利用滑輪組提升重物能否省力呢？為此，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示．請(qǐng)根據(jù)丙圖信息，寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程，并回答他們的問題．
答：由圖可知，物體的重力為2N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N，故利用滑輪組提升重物能省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．哈爾濱市的五月，丁香花盛開，芳香四溢，人們能聞到花香，說明花的香味分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；古詩(shī)“花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高．從物理學(xué)的角度分析，這是因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案