6.綜合問答-生活中的物理問題
炎熱的夏天,打開教室的窗戶并在地面上灑水;從冰柜中拿出一瓶飲料,一會發(fā)現(xiàn)飲料“冒汗”;將濕衣服攤開曬,容易晾干.
請在答題卡上用“***(開頭4個字)…***(結(jié)尾4個字)”將你所選的內(nèi)容寫出來,并用所學的知識進行解釋.

分析 物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化,汽化吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;影響蒸發(fā)快慢是因素有:液體的溫度,液體的表面積,液體表面的空氣流動.

解答 解:題目中涉及的內(nèi)容有:
(1)蒸發(fā)吸熱,打開窗戶,加快了水分表面的空氣流動速度,可以加快蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱;
(2)液化現(xiàn)象,空氣中的水蒸氣遇到冷的飲料,溫度降低,液化成小水珠附著在飲料瓶上,“冒汗”是液化現(xiàn)象;
(3)加快蒸發(fā),將濕衣服攤開曬,增大了液體的表面積,可以加快蒸發(fā).
故答案為:加快蒸發(fā),將濕衣服攤開曬,增大了液體的表面積,可以加快蒸發(fā).

點評 本題考查蒸發(fā)吸熱的知識.生活中的很多現(xiàn)象都屬于蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象,例如醫(yī)生打針時用酒精棉球擦拭患者,既消毒,又通過酒精蒸發(fā)吸熱溫度降低,減輕患者的疼痛等,生活中要多觀察與物理知識有關(guān)的現(xiàn)象,將理論知識與生活實際聯(lián)系起來.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是滑動變阻器的滑片向右滑動時,電路中的電阻變小,則滑動變阻器連入電路中接線柱應該是( 。
A.A、DB.A、CC.B、DD.A、B

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時,小明同學分別做了如下兩組實驗.

實驗一:小明設計了如圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路的電流特點.
(1)閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)燈L1亮,L2不亮,小明猜想燈L2不亮的原因可能是:①燈L2出現(xiàn)了短路;②燈L2發(fā)光太暗,為了驗證他的猜想是否正確,小明把燈L2從燈座上擰下來后,發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光,則他的猜想①(填序號)是合理的.
(2)排除故障后,他發(fā)現(xiàn)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A,為什么兩個電流表示數(shù)不同呢?小明認為電流先達到電流表甲,經(jīng)過燈L2時被消耗了一些,因此到達電流表乙時會少一些,他的想法是錯誤(正確/錯誤)的,最簡便的驗證操作是C.
A.換不同的燈泡做實驗 B.將L1L2對調(diào)位置
C.將甲乙兩個電流表的位置對調(diào) D.將電源正負極對調(diào)
針對小明在實驗過程中出現(xiàn)的問題,你對本實驗提出的改進方案是用同一電流表先后測量兩次.
實驗二:小明設計了如圖乙所示的電路探究并聯(lián)電路的電流特點.
(3)圖丙是小明連接的實物連接圖,此時,電流表測的是干路的電流.若要測燈L1的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接.(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)
(4)小明測出了L1支路的電流I1=0.5A,L2支路和干路上的電流I2和I分別如圖丁所示,可讀出:I2=0.58A,I=1.1A.根據(jù)測量結(jié)果,你認為并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關(guān)系是:I=I1+I2(寫出關(guān)系式即可)
(5)為了驗證結(jié)論的普遍性,小明可以采用的方法是:換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于利用光的反射現(xiàn)象的是:(  )
A.我們能看到桌子上的書B.我們能看見蠟燭的火焰
C.太陽照射下我們的影子D.用近視眼鏡矯正我們的視力

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.下表為一些物質(zhì)的凝固點和沸點,在標準大氣壓下,下列說法中錯誤的是( 。
 介質(zhì) 水 水銀 酒精 乙醚
 凝固點/℃0-39-177-114
 沸點/℃ 100 357 78 35
A.當溫度為-39℃時,水銀一定處于液態(tài)
B.當溫度為100℃時,水一定能沸騰
C.當溫度為40℃時,酒精和乙醚都處于液體
D.在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是酒精溫度計

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置,有一個小球位于平面鏡的左側(cè),為使小球在鏡中的像豎直向上運動,應使小球( 。
A.水平向左運動B.豎直向下運動C.豎直向上運動D.水平向右運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小東想測出Rx的阻值,設計了以下幾種方案,R0阻值已知,電源電壓未知.圖中不能測出Rx阻值的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某小組同學利用光具座進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,應調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度上.
(2)已知所用的凸透鏡的焦距f=15cm,如圖所示,要使蠟燭在光屏上成清晰的像,在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中,只移動其中一個的位置,其余兩個不動,可行的措施是:凸透鏡向右移.
(3)如果把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將蠟燭移至10cm刻度線處,移動光屏,當光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時,該像是倒立、縮小的實像;當燭焰放在距凸透鏡12cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,不能(選填“能”或“不能”)在光屏上得到像.
(4)實驗中,燃燒的蠟燭逐漸變短,光屏上的像會逐漸向上(填“上”或“下”)移動,為了使像成在光屏的中心,可將蠟燭向上(填“上”或“下”)調(diào)整.
(5)分析實驗數(shù)據(jù)可知,當物體通過凸透鏡成實像時,物距增大,像距減。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,當開關(guān)閉合,L1、L2都發(fā)光,過一段時間后其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( 。
A.L1短路B.L1斷路C.L2短路D.L2斷路

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