【題目】小明在做“探究滑輪組的機(jī)械效率跟提升高度是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示。測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)

重物G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

1

6

3

2.4

9

2

6

6

18

3

6

8

2.4

24

(1)表中空格處測(cè)力計(jì)的示數(shù)(如圖所示)是_________。

(2)第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率的值是（_________）。（保留一位小數(shù)）

(3)觀察表格中的數(shù)據(jù),本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:（____________）。

(4)在實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)的方案:_______

【答案】2.4 83.3% 使用同一滑輪組提升相同的重物時(shí)，機(jī)械效率跟提升高度無(wú)關(guān)； 詳見解析

【解析】

第一空．由圖知道，測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N；

第二空．第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是：

第三空．根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，由計(jì)算出第1、第2次的機(jī)械效率也為83.3%，由此可知，使用同一滑輪組提升相同的重物，機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)；

第四空．根據(jù)小明在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，可以在繩子自由端繞過一個(gè)定滑輪，連接彈簧測(cè)力計(jì)，并用鉤碼或電動(dòng)機(jī)等勻速拉動(dòng)，就可以解決問題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量南京鵝卵石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在_____桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào)，使橫梁平衡。

（2）如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為_____g。

（3）將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則鵝卵石的密度是_____kg/m3。

（4）小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度，則ρA_____ρB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為240千克，邊長(zhǎng)分別為0.3米、0.4米和1米的實(shí)心長(zhǎng)方體豎立站在水平地面上

(1)求該長(zhǎng)方體的密度；

(2)若沿豎直(或水平)方向?qū)㈤L(zhǎng)方體一分為二，再將它們重新放置在水平地面上，使得地面受到的壓力大小不變，地面受到的壓強(qiáng)均勻且比切割前的壓強(qiáng)要小些。

(a)請(qǐng)你說明一種滿足上述要求的切割部位和放置方式

(b)求出它對(duì)水平地面的最小壓強(qiáng) p最小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中功率過大。出現(xiàn)上述情況時(shí)，電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路。熔斷器中的熔絲熔斷是電流的_____效應(yīng)引起的。如圖是空氣開關(guān)的原理圖，它切斷電路則是電流的_____效應(yīng)引起的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)?/span>“探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6 V，燈泡的額定電壓U0=3.8 V，額定功率在1~1.5 W的范圍內(nèi)。

（1）按圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整。

（2）小杜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng)，小燈泡的實(shí)際功率將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；同時(shí)觀察到小燈泡的亮度將變_________（選填“亮”或“暗”）。

（3）另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)是______A，電壓表的示數(shù)是______V；經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。

（4）小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后，繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確讀出額定電壓，他用（3）小問中所測(cè)數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL，再根據(jù)P0=計(jì)算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實(shí)值偏__________（選填“大”或“小”），原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A. 選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

B. 選用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)

C. 選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)

D. 選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I1、U1，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I2、U2，則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A.I2＝I1、U2＜U1B.I2＞I1、U2＝U1

C.I2＜I1、U2＜U1D.I2＞I1、U2＞U1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，他每次都讓小車在斜面上的同一高度由靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A. 小車在水平面的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

B. 小車下滑過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C. 小車在水平面繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤囀軕T性作用

D. 讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放，是為了控制小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

(1)小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是________

(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙。如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問題，則分析圖像可知：當(dāng)時(shí)的大氣壓_______(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_______不同。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案