【題目】為了研究物質(zhì)某種特性，某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：

（1）將上表空格處填寫完整_____

（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成_________．

（3）比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積_________．

（4）比較第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是_________．

【答案】 0.5 正比 不同 不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同

【解析】(1)松木1質(zhì)量和體積比值：＝0.5g/cm3； (2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),物質(zhì)都是鋁,體積是20cm3,質(zhì)量是54g;當(dāng)體積增大一倍即40cm3，質(zhì)量也增大一倍即108g，所以可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量和體積的比值相同，即：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比； (3)比較2、3中的實驗數(shù)據(jù)，松木和鋁塊的質(zhì)量相同、體積不同，可見：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不同；(4)比較1、4中的實驗數(shù)據(jù)，松木和鋁塊的體積相同、質(zhì)量不同，可得結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為________cm。

（2）如圖所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向______調(diào)整（選填“上”或“下”）。

（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、_____的實像，生活中的_______就是利用這個原理制成的。此時如果將蠟燭和光屏的位置對調(diào)，則光屏上將得到一個倒立、___的清晰的實像。

（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時，燭焰所成的實像將________（選填“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（ ）
A.初中生的質(zhì)量大約是50kg
B.成年人的正常體溫是39℃
C.成年人步行的速度約是4m/s
D.家用電熱壺工作時的功率約為25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”．在一定的環(huán)境下將 l0g 的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點法得到了如圖所示的圖象．則下列說法 中正確的是（ ）

A. 當(dāng)水從 O℃上升到 4℃的過程中，其密度逐漸增大

B. 在 0℃時，冰塊的密度比水大

C. 當(dāng) 0℃時，在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明：密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】制造飛機經(jīng)常要用鋁作為材料，是因為鋁的________ 小的特性；用橡膠做汽車輪胎，主要應(yīng)用其________ 好的原因．電風(fēng)扇使用一段時間后需要除塵，這是因為風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動 過程中與空氣摩擦帶上了__________，可以__________，所以灰塵會附著在扇葉上．端午濃情， 粽葉飄香．煮粽子時，聞到了粽子的香味，這是__________現(xiàn)象．吃粽子時，粽葉上總是粘有 米粒，米粒和粽葉不容易分開，這表明________ ．如圖，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可 能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，說明的道理是__________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白熾燈用久了會發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后又在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；原因之二是燈絲變細(xì)，電阻變 ， 在電壓不變時，實際功率變 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V，己知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于端（選填“A”或“B”），若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，則小明應(yīng)選用（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若閉合開關(guān)，燈泡不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 ．
（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向（選填“左”或“右”）移動；小明進(jìn)一步測置并推繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲找如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)；燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能 ．
（6）他們繼續(xù)用如圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”，首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示，由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成比．接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”．其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈 泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
表一

次數(shù)

電阻R=5Ω

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.2

2

1.5

0.3

3

2.0

0.4

表二

次數(shù)

電陰R/Ω

電流I/A

1

5

0.24

2

10

0.20

3

15

0.16

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】憑生活經(jīng)驗可知，把細(xì)木條壓在橡皮泥上時，可由來判斷壓力的作用效果，壓力的作用效果與有關(guān)，還與有關(guān)，物理學(xué)上用比較壓力的作用效果，它是指 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等。

(1)采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是__________________。

(2)為解決上述問題，小娟對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗，解決了上述問題，這是因為____________________________。

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