11.如圖所示,體積為500cm3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中,細(xì)線對木塊的拉力為2N,此時水的深度為20cm.(取g=10N/kg),
求:(1)水對容器底的壓強; 
(2)木塊受到水的浮力. 
(3)木塊的密度. 
(4)若剪斷細(xì)線待木塊靜止后,將木塊露出水面的部分切去,要使剩余木塊剛好浸沒在水中,在木塊上應(yīng)加多大的力?

分析 (1)知道水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對容器底的壓強;
(2)長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出木塊受到水的浮力;
(3)木塊靜止時處于平衡狀態(tài),受到豎直向上的浮力等于自身重力和繩子拉力之和,據(jù)此求出木塊的重力,根據(jù)G=mg求出木塊的質(zhì)量,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出木塊的密度;
(4)根據(jù)物體的浮沉條件求出木塊排開水的體積,即為剩余木塊的體積,再計算出露出液面的體積,進(jìn)而計算出露出液面的重力即為壓力.

解答 解:(1)水對容器底的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;
(2)木塊受到水的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×500×10-6m3=5N;
(3)木塊靜止時處于平衡狀態(tài),受到豎直向上的浮力等于自身重力和繩子拉力之和,
由力的平衡條件可得,木塊的重力:G=F-F=5N-2N=3N,
由G=mg可得,木塊的質(zhì)量:
m=$\frac{{G}_{木}}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg,
木塊的密度:
ρ=$\frac{{m}_{木}}{{V}_{木}}$=$\frac{0.3kg}{500×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=0.6×103kg/m3;
(4)因木塊的密度小于水的密度,所以,剪斷細(xì)線待木塊靜止后木塊將漂浮在水面上,
則受到的浮力:F′=G=3N.
由FVg可知此時V′=$\frac{{F}_{浮}′}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-4m3,
將木塊露出水面的部分切去,剩余木塊的重力G′V′g═ρV′g=0.6×103kg/m3×0.3×10-4 m3×10N/kg=1.8N,
要使剩余木塊剛好浸沒在水中,應(yīng)加的力為:F′=F′-G′=3N-1.8N=1.2N.
答:(1)水對容器底的壓強為2000Pa;
(2)木塊受到水的浮力為5N;
(3)木塊的密度為0.6×103kg/m3;
(4)要使剩余木塊剛好浸沒在水中,在木塊上應(yīng)加1.2N的力.

點評 本題考查了液體壓強公式、阿基米德原理、重力公式、密度公式、物體浮沉條件的應(yīng)用,根據(jù)力的平衡條件求出木塊的重力是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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2.在如圖所示的實驗電路中,R1、R2是兩個電阻線圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻線圈上各夾一根火柴.接通電路,一會兒觀察到兩電阻線圈上的火柴先后被點燃,這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱,將電能轉(zhuǎn)化為熱能.若繼續(xù)進(jìn)行實驗:
(1)斷開開關(guān),待兩個電阻線圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大.接通電路,經(jīng)歷時間t1,R1上的火柴先被點燃.這說明,在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)斷開開關(guān),待兩個電阻線圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較。油娐,經(jīng)歷時間t2,R1上的火柴先被點燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理,在電阻和通電時間相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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19.用如圖所示的滑輪組從15m深的水池中(水池面積很大,達(dá)幾百平方米)提起底面積為200cm2,高2m的圓柱形實心物體,已知該物體的密度為2.5×103kg/m3,物體以0.2m/s的速度被勻速提起,力F作用的繩子所能承受的最大拉力為350N,(不計摩擦及滑輪重)問:
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6.如圖所示,小明用滑輪組提升重為640N的物體A,當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,物體A所受浮力為80N,已知小明自身的重為600N,動滑輪重為120N,不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力,求:(g取l0N/kg)
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16.電視機放在桌面上,使桌面受到豎直向下的力,這個力的施力物體是( 。
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3.橋頭一般都豎有如圖所示的標(biāo)志牌,下面對該標(biāo)志牌的解釋正確的是(  )
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20.如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

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①F1大于F1′(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②你認(rèn)為第二組實驗更好,理由是便于從杠桿上直接讀取力臂.
(3)第二組多次實驗后,記錄數(shù)據(jù)如下表:
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22.0102.010
33.0102.015
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(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,動能越大.
(3)孩實驗是通過觀察紙盒移動的距離來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個實例中也采用這種研究方法的是C
A.認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究影響重力勢能大小的因素,用“樁”被打人沙的深度表示重力勢能的大小
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系
(4)若水平面絕對光滑,鐵球最終將做勻速直線運動.

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同步練習(xí)冊答案