【題目】一桶食用油,用去一半后,剩下的食用油的密度 ;一瓶氧氣用去一半后,剩下的氧氣的密度 。(變大/變小/不變)

【答案】不變 變小

【解析】

試題分析:密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)在一定狀態(tài)下密度是定值,質(zhì)量改變,密度不變。一瓶氧氣用去一半后,質(zhì)量變小,體積不變,所以剩下的氧氣密度變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用滑輪組提升重為640N的物體A,當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,物體A所受浮力為80N,已知小明自身的重為600N,動滑輪重為120N,不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力,求:(g取l0N/kg)

(1)物體A密度為多少?

(2)小明對繩子豎直向下的拉力大小為多少?

(3)小明對地面的壓力大小為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是到實驗室用器材進行了測量.

小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:

①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示,則此時應(yīng)將平衡螺母向

(填:)邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;

②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3;

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為

g;

④經(jīng)過計算可知,早餐奶的密度為ρ= g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晴天,曬被子能殺菌,是利用太陽光中的 線;醫(yī)院里,利用B超檢查身體,B超是超聲波,這是利用聲波能傳遞 (選填能量信息).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】托盤天平調(diào)節(jié)好后,在稱量時前期操作無誤,可是發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤右邊,這時應(yīng)該( )

A.把天平右盤的砝碼減少

B.向天平右盤增加砝碼或把游碼向右移動

C.把橫梁右端的平衡螺母向右旋出一些

D.把橫梁右端的平衡螺母向左旋進一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云.在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落.在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨.

(1)請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱: 、 、

(2)上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:

(3)我國屬于缺水國家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)和生活中,人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一,下面主要從密度的角度考慮選材的是( )

A.用鐵作為炒鍋的材料

B.用銅作為導(dǎo)線線芯的材料

C.用鋁合金作為制作飛機的材料

D.用橡膠作為汽車輪胎的材料

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列說法中正確的是( )

A. 運動員加速下滑過程中動能增大

B. 運動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力

D. 運動員弓著腰,是通過降低重心來增大重力的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】農(nóng)諺說霜前冷,雪后寒,其中蘊含的道理是:霜前冷是因為氣溫 (選填高于、低于等于)0的時候水蒸氣會 (填物態(tài)變化名稱)形成霜;雪后寒是因為

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同步練習(xí)冊答案