【題目】由同種材料制成的四個(gè)實(shí)心物體 A、B、C、D，它們質(zhì)量相同，放在盛有水的容器中，如圖所示，已知 C 的下表面很光滑與容器底密閉接觸，則下列說法正確的是

A. A 所受的浮力最大

B. D 所受的浮力一定比 B 小

C. A 所受的浮力最小，B、C、D 所受浮力相等

D. A 所受的浮力小于 D 所受的浮力

【答案】D

【解析】

四個(gè)實(shí)心物體質(zhì)量和密度相同，根據(jù)可知它們的體積相同，由圖可知，A部分浸沒，排開液體的體積小于其自身體積，BD全部浸沒，排開液體的體積都等于其自身體積，所以，BD排開液體的體積相等，大于A排開液體的體積，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，BD所受浮力相等，大于A受到的浮力，C的表面很光滑與容器底密閉接觸，則C不受浮力，其受浮力為零，故ABC錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_____來比較壓力的作用效果。

（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：在_____相同時(shí)，受力面積越_____，壓力的作用效果越明顯。

（3）對比_____兩圖，可以得出：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），并敘述理由：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國空軍的艦﹣6K轟炸機(jī)，它是我國自主研發(fā)的新一代中遠(yuǎn)程型轟炸機(jī)。2018年5月19日，解放軍空軍出動(dòng)轟﹣6K在我國的水興島進(jìn)行起降訓(xùn)練。轟炸機(jī)在機(jī)場跑道上啟動(dòng)，加速滑行一段距離后騰空而起，飛向5000米左右的高空，在藍(lán)天翱翔一段時(shí)間后，完成既定任務(wù)，成功返回機(jī)場，繼續(xù)沿跑道滑行一段距離，平穩(wěn)地停在指定位。

請結(jié)合上述情景找出一個(gè)相關(guān)的物理信息，并指出其對應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：轟炸機(jī)騰空而起；

物理知識(shí)：空氣對轟炸機(jī)產(chǎn)生的升力大于重力。

作答：物理信息：_____

物理知識(shí)：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水煎包是東營特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程中，以下說法正確的是（ ）

①水煎包“香氣四溢”，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

②水煎包能被煎成金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是水汽化形成的

⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能

A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

何時(shí)更粘

何時(shí)更粘初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣�！斑�！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大�？磥�，不同的液體粘性的大小不同�？墒恰瓰槭裁丛诩依锏狗涿蹠r(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”

曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？

曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱。那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？

曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假設(shè)：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小。

也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短。

蜂蜜

溫度

流淌時(shí)間

在冰箱中

較低

較長

在室內(nèi)

一般

一般

經(jīng)微波爐加熱

較高

較短

想到自己的假設(shè)，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。請你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度升高，它的粘性_____。

（2）這一結(jié)論可以用如圖的_____圖象表示。

（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測量的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上課時(shí)老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)：將適量的乙醚倒人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱永的燒杯中，如圖甲所示。一會(huì)兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口。

(1)燒杯中溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則熱水的溫度為________℃；

(2)從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn)________(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度；

(3)術(shù)塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能______(選填“增大”或“減小”)，這是通過________的方式改變乙醚內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用新材料制成的輕質(zhì)圓柱形薄桶（桶的質(zhì)量和厚度忽略不計(jì)），高度足夠高，橫截面積為400cm2,內(nèi)部裝水的高度為20cm.先將一球體放入水中，已知球體體積為4×10-3m3，密度為水密度的4倍，則放入球后，水對桶底的壓力與桶對地面的壓力之比（ ）

A. 1:2 B. 5:8 C. 5:7 D. 4:7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水資源的缺乏越來越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，很多企業(yè)都通過污水處理來節(jié)約生產(chǎn)用水。我市某企業(yè)在生產(chǎn)系統(tǒng)中每使用100噸水，就有96.2噸來源于處理后的循環(huán)水，補(bǔ)充的水僅3.6噸，問：

（1）每使用100噸水，所補(bǔ)充新水的體積為多少？

（2）使用抽水機(jī)將這些補(bǔ)充的新水抽到比原來高10米的蓄水池中需用50秒，則抽水機(jī)對這些水所做功是多少？（g=10N/kg）

（3）抽水機(jī)工作時(shí)兩端的電壓為380V，通過的電流為25A，則抽水機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完了光學(xué)知識(shí)后，小明對做過的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考在探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)，將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF由紙板EON和紙板FON拼接而成放置在平面鏡上，如圖甲所示．

使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是______ ．

紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是______ ．

正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示然后，取下紙板，用量角器測量______ 和對應(yīng)______ 的大小，將數(shù)據(jù)記錄在表格中．

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同步練習(xí)冊答案