【題目】暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，這是風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了；狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使落葉的發(fā)生了改變；被吹彎了腰的小樹(shù)具有能.

【答案】形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；彈性勢(shì)能
【解析】狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，是由于力可以改變物體的形狀，即風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生形變；形狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即風(fēng)力使落葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；被吹彎了腰的小樹(shù)由于發(fā)生彈性形變，從而具有彈性勢(shì)能.

故答案為：形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；彈性勢(shì)．

（1）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．
（2）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開(kāi)關(guān)要使電燈發(fā)光，則（ ）

A. a、b都是電流表

B. a、b都是電壓表

C. a是電流表，b是電壓表

D. a是電壓表，b是電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一工人利用如圖所示的滑輪組，在10s內(nèi)將540N的重物勻速拉到5m高處，所用的拉力是300N．求：

（1）有用功是多少？

（2）拉力的功率是多少？

（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s

B．聲音在真空中的傳播速度最大

C．被敲響的音叉停止振動(dòng)后，不再發(fā)聲

D．聲音在固體和液體中傳播速度比空氣中傳得快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在暗室里，在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，則從側(cè)面看去（ ）

A．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

B．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

C．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射

D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”（簡(jiǎn)稱“金槍魚(yú)”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖甲所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，海水的密度ρ取1.0×103kg/m3）．

（1）假設(shè)“金槍魚(yú)”上有面積為20cm2的探測(cè)窗口，當(dāng)它在海水中3000m深處時(shí)該探測(cè)窗口承受海水的壓力是多少？

（2）為了完成搜尋任務(wù)，求“金槍魚(yú)”艙內(nèi)加水后恰能懸浮在海水中時(shí)所受的浮力為多大？

（3）“金槍魚(yú)”搜尋任務(wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上，求此時(shí)露出海面體積為多大？

（4）若上述漂浮在海面的“金槍魚(yú)”，由起重裝置將其勻速豎直吊離海面．起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，圖中P3=3P1．求t1時(shí)刻“金槍魚(yú)”的浮力（不考慮水的阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近日福州閩江兩岸燈光夜景改造工程完工，使江濱夜景更加美麗，又節(jié)能環(huán)保．其中尤溪洲大橋換上了約3000盞新型LED燈，燈的功率由原來(lái)的28W變成了13W，若這些夜景燈每天工作3h，則一個(gè)月（按30天計(jì)算）節(jié)省的電能 kWh，節(jié)省下的電能可使額定功率為1000W的電熱水壺正常工作 h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛在平直的公路上勻速行駛的灑水車，在邊行駛邊灑水的過(guò)程中，其動(dòng)能（填“增加”、“不變”、或“減少”），這是由于其相關(guān)的這一影響因素變化引起的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電壓表測(cè)出Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是（ ）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

D．換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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