【題目】以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯誤的是（ ）

A．聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s

B．聲音在真空中的傳播速度最大

C．被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲

D．聲音在固體和液體中傳播速度比空氣中傳得快

【答案】B

【解析】解：A、聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)；在15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；故A不符題意；

B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；故B符合題意；

C、聲音由物體的振動產(chǎn)生，振動停止，則發(fā)聲停止；故被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲；故C不符題意；

D、在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故D不符題意；

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于浮力大小的判斷，下列說法中正確的是（ ）

A．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在煤油和水中，銅塊受到的浮力較小

B．同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力較大

C．同樣重的兩個銅塊分別浸沒在水和煤油中，浸在煤油中的銅塊所受浮力較大

D．同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在水和煤油中，銅塊受到的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做“測量未知電阻Rx的阻值”實驗時，所用器材有：電源、未知電阻Rx、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各一個，導(dǎo)線若干．

實驗次數(shù)

U/V

I/A

R/Ω

1

3

0.26

11.5

2

2.4

0.2

12

3

2

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．

（2）電路連接好后，小紅進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表，其中第3次實驗電流表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 A，第3次實驗所測的電阻值為 Ω．

（3）由實驗數(shù)據(jù)可知，Rx的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電能表月初的數(shù)字是，月末表盤的示數(shù)如圖所示．若按0.5元/kWh的標(biāo)準(zhǔn)收費，他家本月應(yīng)繳納電費 元．若電能表的轉(zhuǎn)盤在1Omin內(nèi)轉(zhuǎn)過400轉(zhuǎn)，則接在該電能表上的用電器總功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，利用連通器原理工作的是（ ）
A.彈簧測力計
B.吸盤式掛鉤
C.密度計
D.船閘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞 ；醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了；狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使落葉的發(fā)生了改變；被吹彎了腰的小樹具有能.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是

A．甲、乙兩球一定帶異種電荷

B． 甲、乙兩球一定帶同種電荷

C．乙、丙兩球一定帶異種電荷

D． 乙、丙兩球一定帶同種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉麗老師買了一個金燦燦的實心飾品，同學(xué)們特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ金=19.3×103 kg/m3）．他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右“）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．

（2）用調(diào)好的天平測量該飾品質(zhì)量的過程中，往右盤放入最小的砝碼后，指針仍偏在分度盤中線右側(cè)一點，則接下來的操作應(yīng)該是 ．當(dāng)天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量為 g

（3）用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是 cm3．這里“適量的水”的含義是：① ② ．

（4）通過計算可知，飾品的密度為 g/cm3，由此可以確定該飾品 （選填“是”或“不是”）純金的．

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同步練習(xí)冊答案