【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響滑輪組機(jī)械效率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:(忽略摩擦及繩重)
(l) 實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具除刻度尺外還有什么_____?
(2) 下表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)算出第4次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率______.(只寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果)
(3) 分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與什么因素的具體關(guān)系_____? 并寫(xiě)出你這樣認(rèn)為的理由_____.
【答案】 彈簧測(cè)力計(jì) 80.0% 可以探究滑輪組機(jī)械效率與所提升物體重力的關(guān)系 理由:由表格可知
可知:動(dòng)滑輪重一定時(shí),滑輪組所提升的物體越重機(jī)械效率越高,所以這樣認(rèn)為.
【解析】(1))實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量鉤碼重和動(dòng)滑輪重,故還需用到的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì);(2)由表格數(shù)據(jù)可知,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),G鉤=4N,G動(dòng)=1N;
由于忽略摩擦及繩重,所以滑輪組的機(jī)械效率:
η======80.0%;
(3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),動(dòng)滑輪重相同,鉤碼重不同,滑輪組的機(jī)械效率也不同;故他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與所提升物體的重力的關(guān)系。
理由:由表格數(shù)據(jù)可知,G鉤1=2N,G鉤2=3N,G鉤3=4N,鉤碼重的關(guān)系為G鉤1<G鉤2<G鉤3;η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機(jī)械效率的關(guān)系為η1<η2<η3,
動(dòng)滑輪重的關(guān)系為G動(dòng)1=G動(dòng)2=G動(dòng)3=0.5N;可得到的結(jié)論為:動(dòng)滑輪重一定時(shí),滑輪組所提升的物體越重機(jī)械效率越高;所以這樣認(rèn)為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某家庭電路的一部分,下列說(shuō)法正確的是
A. 電飯煲接入電路后,電飯煲與電燈是串聯(lián)的
B. 電烤箱的三腳插頭接入三孔插座后,可使其外殼接地
C. 為用電安全,應(yīng)在甲處安裝兩孔插座,乙處安裝開(kāi)關(guān)
D. 站在地上的人若用手直接接觸A點(diǎn),則會(huì)有觸電危險(xiǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】盛夏,為了防止爆胎,有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都不會(huì)給車(chē)胎充氣太足。小李經(jīng)分析后猜想:一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)氣體體積不變時(shí),氣體壓強(qiáng)與溫度有關(guān)。接著他利用如圖所示裝置進(jìn)行探究。
燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,用壓強(qiáng)計(jì)中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質(zhì)量的空氣。將燒瓶放入水中,給水槽中的水加熱。用溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)同時(shí)測(cè)量水的溫度(即為瓶中密閉氣體的溫度值)及密閉空氣此時(shí)的壓強(qiáng)值。在每次測(cè)量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
①實(shí)驗(yàn)中,每次測(cè)量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變,其目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的_____不變。
②分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:_____。
③因此,夏天載重汽車(chē)在盤(pán)山公路下坡行駛時(shí),要不斷往車(chē)輪上噴水是想使輪胎內(nèi)氣體的_____來(lái)減小輪胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng),防止爆胎。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是做探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)所用到的導(dǎo)線情況及測(cè)出通過(guò)導(dǎo)體的電流。(溫度一定)
(1)選擇A、B導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是__________________________.
(2)為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇____________導(dǎo)體(填導(dǎo)體代號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是:_________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運(yùn)水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對(duì)滿桶水做功最多的是( )
A. B. C. D.
故
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【題目】如圖所示,用滑輪組將1.5kg的物體勻速提高0.5m,拉力F為10N,則有用功為____________ J,總功為__________ J,滑輪組機(jī)械效率為___________% .若增加所提物體的重力,滑輪組機(jī)械效率______________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,碗中有一枚硬幣,人眼在A處初始看不到硬幣,后逐漸加水,致使人眼能夠看到硬幣,這是由于光在傳播時(shí)發(fā)生了折射.請(qǐng)?jiān)趫D中作出人眼看到水中硬幣的光路圖.在加水過(guò)程中,碗底受到的水的壓強(qiáng)________.(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?為了探究問(wèn)題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在圖中所示位置.
回答下列問(wèn)題:
(1)要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持,只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響,所以小明讓一輛小車(chē)在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)來(lái)研究它的速度如何變化.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說(shuō)明了________
(2)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,我們應(yīng)該保持小車(chē)受不同阻力向前的速度是相同的,你認(rèn)為小明如何做到這一點(diǎn)的?________
(3)請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完全:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越________,說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦阻力越________,速度減小得越________
(4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出若小車(chē)不受摩擦阻力,將做________運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)比較1號(hào)燒杯和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:_______________;
(2) 比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:_____________;
(3) 比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:________________;
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