17.如圖所示,所用刻度尺的分度值是1mm,物體A的長度是2.35cm.

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.刻度尺的使用要注意其量程和分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為木塊長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
物體A左端與8.00cm對(duì)齊,右端與10.35cm對(duì)齊,所以物體A的長度為L=10.35cm-8.00cm=2.35cm.
故答案為:1mm;2.35.

點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列關(guān)于物理量及其對(duì)應(yīng)的單位正確的是( 。
A.電流-I-安培(A)B.電壓-U-歐姆(Ω)C.電阻-R-伏特(V)D.以上說法都不對(duì)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.單位換算:
0.5h=30min         
15min=900s
120cm=1.2m           
20m/s=72 km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開,握住音叉則聲音停止.( 。
A.這說明音叉才能發(fā)出聲音
B.這說明聲音的產(chǎn)生需要振動(dòng)
C.懸掛小球是為了實(shí)驗(yàn)的美觀
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在真空的環(huán)境下也能聽見聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式s=$\frac{v}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較小 (填“大”或“小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答  小車由A-C位置所用的時(shí)間是3s.
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程速度越來越大,是在做變速運(yùn)動(dòng).(勻速或變速)
(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可得定值電阻R的阻值為10Ω;當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電路兩端,L、R并聯(lián)的總電阻是2.5Ω,小燈泡L的I-U圖線是曲線,其原因是小燈泡L的燈絲電阻受溫度的影響.

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9.關(guān)于公式R=$\frac{U}{I}$,下列說法正確的是( 。
A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻就越大
B.通過導(dǎo)體中的電流越小,導(dǎo)體的電阻就越大
C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比
D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)

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6.在圖所示電路中,開關(guān)S閉合后,電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù).若只將R1與R2的位置對(duì)調(diào),電流表A1的示數(shù)不變(選填“變大”“變小”“不變”);在原電路中,若用電壓表V1、V2分別替換電流表A1、A2,電壓表V1的示數(shù)小于V2的示數(shù)(選填“大于”“小于”“等于”).

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7.吸煙有害健康,在空氣不流通的房間里,只要有一人吸煙,一會(huì)兒整個(gè)房就會(huì)充滿煙味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;鐵絲很難被拉斷,表明分子間存在引力.

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