10．如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，若將點燃的蠟燭依次放在a、b、c、d四處，其中蠟燭放在a處得到的實像最大，放在d處得到的實像最小．

分析 凸透鏡成像的規(guī)律：①u＞2f，成倒立縮小的實像，此時像距2f＞v＞f；②u=2f，成倒立等大的實像，此時像距v=2f；③f＜u＜2f，成倒立放大的實像，此時v＞2f；④u=f，不成像；⑤u＜f，成正立放大的虛像，像距v＞u．

解答 解：由圖可知：
ab點在一倍焦距和二倍焦距之間，由凸透鏡成像的規(guī)律：f＜u＜2f，可知成倒立放大的實像，此時v＞2f；a的物距小于b的物距，所以a的像距大于b的像距，像也是最大的；cd點在二倍焦距以外，由凸透鏡成像的規(guī)律：u＞2f，可知成倒立縮小的實像，此時2f＞v＞f，d點的物距最大，像距最小，像最�。�
故答案為：a；d．

點評 掌握凸透鏡成像的幾種情況和凸透鏡成實像時物距、像距、像的變化規(guī)律，這是凸透鏡成像習(xí)題的基礎(chǔ)知識，一定要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一臺單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是每分鐘1200轉(zhuǎn)，則汽油機(jī)每秒內(nèi)（　　）
A．完成20個沖程，做功10次B．完成40個沖程，做功40次
C．完成40個沖程，做功10次D．完成20個沖程，做功20次

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小剛和小麗在研究串聯(lián)電路的電壓的關(guān)系時，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
①小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0～15V的量程試觸，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程進(jìn)行測量；
②他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓．由此判斷出L1處的故障是L1發(fā)生斷路．
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)．小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）．這個實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，太陽光與水平面成60度角，要利用平面鏡使太陽光沿豎直方向照亮井底，請通過作圖確定平面鏡的位置，并標(biāo)明鏡面與水平面所成角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗時，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度，目的是使像成在光屏中央；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立 （選填：“正立”或“倒立”）的像．若將燭焰遮去一半，光屏上的像與原來相比原來一半（選填：“原來一半”或“仍完整”）．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方（選填：“上”、“下”、“左”或“右”）；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出）．光屏上再次成清晰的像，成的是縮小  （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究括動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示．則該透鏡焦距f＜ L（選填：“＞”、“＜”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L．（用L0、L表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．【實驗名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
（1）實驗器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏；
（2）如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏；
（3）調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，為了能使像清晰地成在光屏中央位置；
（4）正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲數(shù)據(jù)如表：
實驗序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【分析與論證】
（1）當(dāng)凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，即實際操作時，凸透鏡位置不變，蠟燭與光屏向相同（相同/不同）方向移動．
（2）如圖所示，光屏上看到的是倒立、放大的實像，人們利用這個原理制成了投影儀（或幻燈機(jī)）；一段時間后蠟燭變短，光屏上的像將上移，此時需將光屏向上（向上/向下）移動．
（3）觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過凸透鏡向左觀察（填“左”或“右”）．
（4）在整理器材時，某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像，它的成像原因是光的反射（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖可知
（1）凸透鏡的焦距是10cm；
（2）當(dāng)物距為30cm時的成像特點可應(yīng)用于照相機(jī)（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；
（3）當(dāng)物體靠近凸透鏡時，像離凸透鏡的距離變大（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
 實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm
 1 30 15
 2 20 20
 3 15 30
 4 5/
（1）此凸透鏡的焦距是10cm．
（2）第3次實驗時所成的像的特點是倒立（“倒立”或“正立”）、放大（“放大”或“縮小”）的實像（“實”或“虛”）．
（3）第4次實驗時所成的像的特點是正立、放大的虛像．
（4）當(dāng)光屏上得到一個倒立縮小的實像時，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應(yīng)將蠟燭靠近透鏡，將光屏遠(yuǎn)離透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），生活中投影儀就是根據(jù)此原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用水壺?zé)_水，水燒開時，在離壺嘴較遠(yuǎn)處冒出大量“白氣”，這“白氣”實際是小水滴（水蒸氣/小水滴）；而在靠近壺嘴處卻沒有“白氣”冒出，這是由于溫度高的緣故．

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同步練習(xí)冊答案