“隔墻有耳”的意思是說(shuō),在墻的一面說(shuō)話(huà)時(shí),墻另一面的人也能聽(tīng)得到。這個(gè)現(xiàn)象能夠說(shuō)明(   )
A.聲音能夠穿透墻壁傳播B.聲音能夠拐彎傳播
C.固體、氣體能夠傳播聲音D.耳朵有這個(gè)特異功能
C

試題分析:聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體、固體中傳播,不能在真空中傳播。所以,隔墻有耳,說(shuō)明聲音可以通過(guò)墻壁和空氣傳遞過(guò)去。因此,答案選擇C。
點(diǎn)評(píng):解決這個(gè)題目,不能只是就題論題,而要根據(jù)題目提供的現(xiàn)象,解釋出發(fā)生這一現(xiàn)象的原因。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,小品 《不差錢(qián)》,贏得了全國(guó)觀眾的喜歡,小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到“小沈陽(yáng)”的聲音是靠___________傳播過(guò)來(lái)的,“小沈陽(yáng)”模仿劉歡的聲音很逼真,是因?yàn)樗麄兊?u>_________相似。夜深了,為了不影響鄰居休息,小艷將電視機(jī)的音量調(diào)小,這是減小聲音的    _____ (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小提琴聲是通過(guò)琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動(dòng),琴弦將振動(dòng)傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱,再使琴箱內(nèi)的空氣振動(dòng),最終傳遞到聽(tīng)者耳中的。這一振動(dòng)的傳遞過(guò)程說(shuō)明_________和________都能傳聲。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震.給人民群眾造成了重大損失.因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于            (填“次聲波”或“超聲波”).所以地震前人們并沒(méi)有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員.通過(guò)敲擊物體使其          ___________發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱(chēng)。如圖所示,在上海世博會(huì)江西館里,演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲,瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘         而產(chǎn)生的,聽(tīng)眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的     不同 。
                                          

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

聲音和振動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止
C.振動(dòng)停止,聲音能繼續(xù)傳播
D.振動(dòng)停止,聲音傳播也停止

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

當(dāng)別人嚼脆餅時(shí),你聽(tīng)到的聲音很小;而你自己嚼同樣的脆餅時(shí),你會(huì)聽(tīng)到較大的咀嚼聲.這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚_______傳播,后者的聲音是靠_______傳播,_____的傳聲能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明在表演二胡時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦           而發(fā)聲;小明右手拉弓,左手不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的              

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,中國(guó)海軍的護(hù)航艦艇上,出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”,對(duì)海盜構(gòu)成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊,可以用薄薄的一層
A.半導(dǎo)體網(wǎng)B.磁性物質(zhì)網(wǎng)C.真空網(wǎng)D.金屬物質(zhì)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案