【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示實(shí)驗(yàn)所揭示的規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A.B.

C.D.

【答案】AD

【解析】

A．①中的實(shí)驗(yàn)揭示了利用內(nèi)能來(lái)做功的現(xiàn)象，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；a是汽油機(jī)的做功沖程，也是將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，二者對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，故A正確；

B．②中壓縮空氣時(shí)對(duì)空氣做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能；而b是用煤氣爐燒水，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，二者對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確，故B錯(cuò)誤；

C．③中磨平的鉛塊能掛起重物，說(shuō)明了分子間存在引力；而c中的吸盤是利用了大氣壓的作用，二者對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確，故C錯(cuò)誤；

D．④中空氣和二氧化氮?dú)怏w自動(dòng)混合均勻，表明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；d是腌制咸鴨蛋，也是利用了分子的熱運(yùn)動(dòng)，使鴨蛋變咸的，二者對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)電鍵處于_______狀態(tài);實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變___________ 的方法， 獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在“用電流表、電壓表測(cè)電阻"的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是___________________ , 獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是為了___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小林同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮。小林同學(xué)想了想，然后拿起一根導(dǎo)線開始檢查：他先將導(dǎo)線并接在燈L1的兩端，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，L1不亮；然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。電路故障可能是

A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于如圖所示的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中正確的是

A. 甲圖主要說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生的劇烈程度與溫度有關(guān)

B. 乙圖主要說(shuō)明物體內(nèi)分子之間存在相互作用的引力

C. 丙圖主要說(shuō)明分子之間既存在引力又存在斥力

D. 丁圖主要說(shuō)明分子是在運(yùn)動(dòng)著的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．

③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來(lái)判斷；

（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 （選填序號(hào)），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置；

（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是 ；

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是 （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)亮，而不亮。小易認(rèn)為不亮的原因是短路，你認(rèn)為他的判斷是______填“正確”或“錯(cuò)誤”的。

小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“”接線柱相連的那一端改接到“”接線柱上。其它都不動(dòng)。這樣連接的目的是測(cè)______的電流

填“干路”或“”，請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說(shuō)明理由：______；

小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)。可得出的結(jié)論是：______；

根據(jù)上表信息，若燈泡的電阻大小為，則電路的總電阻為______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器A使其帶_____電（圖甲）；然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗(yàn)電器A和B上的兩金屬球連接起來(lái)（圖乙），在連接的瞬間，金屬桿中的電流方向是由驗(yàn)電器_____到驗(yàn)電器_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50Ω2A”。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電壓表接入電路，測(cè)R兩端的電壓

（________________）；

(2)滑片P移到阻值最大處，將5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，移到滑片P發(fā)現(xiàn)：電壓表有示數(shù)，電流表始終無(wú)示數(shù)，其原因可能是_____選填序號(hào))

A、電阻R短路 B、電阻R斷路 C、滑動(dòng)變阻器短路

(3)排除故障后，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，記下電壓表的示數(shù)；

(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片P應(yīng)向______(選填“A”或“B”)端移動(dòng)；

(5)若每次實(shí)驗(yàn)均選用單個(gè)定值電阻連入電路，實(shí)驗(yàn)室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω” 5個(gè)電阻，你認(rèn)為其中能供繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的電阻最多還有_________個(gè)；利用可選電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當(dāng)S閉合時(shí)，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，L1兩端的電壓為______V，L2兩端的電壓為______V．

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