如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。


（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也觀察到        ，解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止。這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像與物到玻璃板的距離        。
B蠟燭    相等

試題分析：透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合，同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等。（1）因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯�，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭，便于確定像的位置和大小．（2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板互相垂直；像和物到玻璃板的距離相等。
點(diǎn)評(píng)：這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
（1）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表：
 
物距
像距
像與物大小比較
第一次
12.0
12.0
等大
第二次
15.0
15.0
等大
分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小______，像到平面鏡的距離______物體到平面鏡的距離。
（2）實(shí)驗(yàn)中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點(diǎn)燃蠟燭，目的是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一個(gè)彩色的手機(jī)屏幕，小紅洗手時(shí)不小心將水滴到了手機(jī)屏幕上，透過(guò)水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個(gè)不同顏色的小格子。水滴相當(dāng)于____，當(dāng)水滴滴到圖中___（選填“紅色”、“綠色”、“藍(lán)色”或“白色”）區(qū)域時(shí)能同時(shí)看到紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前5m處，他的像距離平面鏡    ­­m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是小軍同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　　       　。
（2）在玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，無(wú)論怎樣移動(dòng)都不能看到它跟像完全重合，可能的原因是                   。（3）調(diào)整后當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　。
（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如題圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小軍的操作是將像和物位置的對(duì)應(yīng)點(diǎn)相連，其目的是：　　　          　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整。用此實(shí)驗(yàn)可以研究：①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；②像與物大小的關(guān)系；③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像。

（1)選用直尺的作用是為了便于比較＿＿＿。（選填“①”、“②”或“③”）
（2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較＿＿＿。（選填“①”、“②”或“③”）
（3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上＿＿＿（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人站在平面鏡前2米處，他在平面鏡中所成的像距離平面鏡     m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平靜的湖面上空，一只鳥正沖向水面捕食。鳥向下俯沖的過(guò)程中，它在湖水中的像是（     ）
A．實(shí)像，像逐漸變大B．虛像，像逐漸變大
C．虛像，像大小不變　D．實(shí)像，像大小不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的試驗(yàn)中
（1）如圖所示，在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像         。若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，將        （選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭的像。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)表明：平面鏡所成像是虛像，像與物的大小        ，像到平面鏡的距離        物體到平面鏡的距離。（4分）

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