6.在如圖所示的四種做法中,符合用電安全的是( 。
A.
拔出插頭
B.
電器失火切斷電源
C.
接線板負(fù)載過多
D.
用銅絲代替熔絲

分析 不能用力拉連接插頭的電線;
發(fā)現(xiàn)有人觸電或電引起的火災(zāi),首先切斷電源,再實(shí)行救援措施;
對(duì)于接線板上的用電器不能過多,否則會(huì)引起電路電流過大,造成火災(zāi);
不能用銅絲代替保險(xiǎn)絲.

解答 解:A、拔插頭時(shí),不能用力拉電線,而是捏著插頭拔出,否則容易使電線損壞,發(fā)生觸電事故;不合題意.
B、發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь失火時(shí),不要直接去救援,因?yàn)槿嗽诰仍畷r(shí)可能直接或間接接觸火線,發(fā)生觸電事故,一定先切斷電源.然后救火,此選項(xiàng)符合安全用電原則;
C、接線板負(fù)載過多,會(huì)造成火災(zāi),不合題意;
D、當(dāng)電路電流過大時(shí),保險(xiǎn)絲容易熔斷而保護(hù)電路,如果用銅絲代替保險(xiǎn)絲后,就起不到保護(hù)作用了.不合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題來源于日常生活的常見現(xiàn)象和行為,在考查安全用電的原則中,實(shí)現(xiàn)安全用電知識(shí)的宣傳和教育作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列物態(tài)變化,屬于液化的是( 。
A.
堅(jiān)固的冰
B.
飄渺的霧
C.
晶瑩別的霧凇
D.
雪白的霜

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.九年級(jí)的同學(xué)在“中考”之前,參加了很多活動(dòng)和測(cè)試,關(guān)于其間涉及到的物理知識(shí),下列說法正確的是(  )
A.體檢時(shí),同學(xué)們做透視檢查利用的“X光”是次聲波
B.體育加試時(shí),一個(gè)做“引體向上”的同學(xué)握住單杠懸空靜止了1s,在這1s內(nèi)重力對(duì)他做了功
C.拍攝畢業(yè)像時(shí),如果兩側(cè)有學(xué)生沒有進(jìn)入鏡頭,攝影師應(yīng)將照相機(jī)向?qū)W生靠近
D.體檢時(shí),同學(xué)們?cè)谧呃壤镆3职察o,這屬于在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.電動(dòng)自行車是倍受人們青睞的一種交通工具(如圖).它可以電動(dòng)騎
行,亦可以腳踏騎行.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車主要技術(shù)參數(shù).

整  車
整車質(zhì)量40kg
最高車速≤30km/h
最大噪聲≤62dB
蓄電池電壓48V
容量12A.h
電動(dòng)機(jī)額定電壓48V
額定功率240W
(1)行駛過程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2,當(dāng)你騎著該電動(dòng)自行車在平直的公路上行駛時(shí),地面受到的壓強(qiáng)是多大?(取g=10N/kg)
(2)電動(dòng)自行車以額定功率行駛時(shí)的工作電流是多大?
(3)蓄電池一次充足電可儲(chǔ)存的能量是多少焦?
(4)若蓄電池儲(chǔ)存能量的80%用于電動(dòng)自行車行駛克服阻力做功,電動(dòng)自行車在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到的平均阻力為40N,蓄電池充滿一次電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在圖中根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.晚上,一個(gè)人逐漸走進(jìn)一盞路燈,然后又逐漸遠(yuǎn)離此盞路燈,此人影子的長度變化情況(  )
A.先變短后變長B.先變長后變短C.逐漸變短D.逐漸變長

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在如圖所示的電路中,R1、R2中均有電流通過,則a表是電壓表,b表是電流表;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),a表示數(shù)變小,b表示數(shù)變小,c表示數(shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明想比較水和沙子的吸熱能力,如圖所示,他使用了兩個(gè)相同的燒杯并分別裝上了水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱.
(1)開始加熱前,他應(yīng)該保證水和沙子的質(zhì)量和初溫都相同,初中階段我們采用了相同研究方法的探究實(shí)驗(yàn)有:探究影響電阻大小的因素或探究影響壓力作用效果的因素等(舉一例即可).
(2)加熱時(shí)小明經(jīng)常攪拌沙子,這樣做的目的是使沙子受熱均勻;加熱相同時(shí)間后,小明分別測(cè)量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)樯匙拥谋葻崛菪∮谒谋葻崛荩?/div>

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