【題目】閱讀短文，回答問題：

核能的利用

在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來(lái)越高度的重視，如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．

請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

（1）從能源的分類來(lái)看，核能是屬于________ 。（填“一次能源”或“二次能源”）

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在________ 中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生_____ ，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為_____ 現(xiàn)象。

（3）核電站所需的核能是利用原子核________ （填“裂變”或“聚變”）所產(chǎn)生的。該變化是________ 的。（填“可控”或“不可控”）

（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106t的煤炭。則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是________ J （煤炭的熱值為3×107J/kg）。

（5）核電站的核廢料具有________ 性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害，因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶，同時(shí)如何在開發(fā)新能源，又注意環(huán)境的保護(hù)，是人類面臨的一大課題．

【答案】（1）一次能源（2）磁場(chǎng)；電磁感應(yīng)（3）裂變 可控的（4）1.8×1017 J（5）輻射（放射）

【解析】

試題（1）可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源，不能從自然界直接獲取，必須通過(guò)一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源。所以從能源的分類來(lái)看，核能是屬于一次能源；

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而切割磁感線運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

（3）核電站是利用原子核裂變發(fā)生可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)時(shí)釋放的大量能量來(lái)發(fā)電的；

（4）6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量：

；

（5）核電站的核廢料具有放射性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成相當(dāng)大的危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用右圖所示的裝置可以制作一個(gè)電子秤，關(guān)于該電子秤的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 稱得的重物越重時(shí)，電流表的讀數(shù)越大

B. 稱得的重物越重時(shí)，電壓表的讀數(shù)越大

C. 稱得的重物越重時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)電路消耗的電能越多

D. 將電壓表和電流表位置互換，電子秤仍能正常使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用自制的電磁鐵來(lái)研究它的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)相同大小的大鐵釘、一些漆包線、開關(guān)、電源、滑動(dòng)變阻器、一些回形針和電流表等．在實(shí)驗(yàn)中，用漆包線繞制橫截面和緊密程度相同的三個(gè)線圈，其中兩個(gè)線圈插入鐵釘，另一個(gè)線圈內(nèi)無(wú)鐵釘．按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表

線性匝數(shù)

吸住回形針的個(gè)數(shù)

電流大小

有鐵釘

無(wú)鐵釘

50匝

100匝

100匝

0.2安

0.4安

5個(gè)

8個(gè)

9個(gè)

17個(gè)

2個(gè)

5個(gè)

電流表的作用是________

分析表中數(shù)據(jù)，可得影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有：有無(wú)鐵芯、________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年12月6日，“嫦娥三號(hào)”順利進(jìn)入預(yù)定軌道，在18時(shí)00分20秒這一時(shí)刻，控制中心接收到“嫦娥三號(hào)”發(fā)出的信號(hào)．“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為“ ”．莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示．“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻為_____________； ，此時(shí)它具有控制中心_________km．（電磁波的傳播速度為3×108m/s）

數(shù)字

摩爾斯密碼

數(shù)字

摩爾斯密碼

0

-----

5

···

1

·----

6

-···

2

··---

7

--···

3

···--

8

---··

4

···-

9

----·

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）若要測(cè)量干路中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的__________點(diǎn)．

（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量處的電流時(shí)，開關(guān)閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙表示，原因是______________________________；排出故障后，他用電流表分別在、、處測(cè)得電流值如下表．

比較上表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論：______________________________．

（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來(lái)應(yīng)該做的是__________．

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電組值

D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

（4）當(dāng)燈泡發(fā)生斷路時(shí)， 亮度__________（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

同步衛(wèi)星工作原理如圖，衛(wèi)星運(yùn)行在高達(dá)三萬(wàn)六千公里的同步定點(diǎn)軌道，即在赤道平面內(nèi)的圓形軌道，衛(wèi)星的運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間相同，在地面上看衛(wèi)星好似靜止不動(dòng)，稱為同步定點(diǎn)衛(wèi)星。衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由通信衛(wèi)星和通信地面站兩部分構(gòu)成的。通信衛(wèi)星實(shí)際就是一個(gè)懸掛在空中的通信中繼站，它居高臨下，視野開闊，它可以“看”到地面最大跨度達(dá)一萬(wàn)八千余千米。三顆衛(wèi)星就幾乎可以覆蓋全球，可進(jìn)行全天候通信。只要在它覆蓋的區(qū)域內(nèi)，不論距離遠(yuǎn)近都可以通信，通過(guò)它轉(zhuǎn)發(fā)和反射電報(bào)、電視、廣播和數(shù)據(jù)等無(wú)線信號(hào)，通過(guò)對(duì)信號(hào)的壓縮編碼，使通信容量大，應(yīng)用廣泛。

（1）同步通信衛(wèi)星的“同步”指的是_____________________________________________；

（2）同步衛(wèi)星所在的運(yùn)行軌道的名稱叫作____________________，距地球表面______________km；

（3）由圖示地球站1和地球站2通信，同步通信衛(wèi)星的作用是__________________________________；

（4）現(xiàn)代通信衛(wèi)星傳遞的是________(選填“數(shù)字”或“模擬”)信號(hào)，靠____________(選填“電磁波”“超聲波”或“次聲波”)傳遞信息。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究電與磁之間的關(guān)系。閉合開關(guān)，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)中觀察得到的現(xiàn)象記錄如下表。

次數(shù)

1

2

3

4

5

開關(guān)

斷開

閉合

閉合

閉合

閉合

磁場(chǎng)方向

上N下S

上N下S

上N下S

上S下N

上S下N

導(dǎo)體AB

向右運(yùn)動(dòng)

左右運(yùn)動(dòng)

上下運(yùn)動(dòng)

左右運(yùn)動(dòng)

上下運(yùn)動(dòng)

電流表指針

不偏轉(zhuǎn)

偏轉(zhuǎn)

不偏轉(zhuǎn)

偏轉(zhuǎn)

不偏轉(zhuǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是________。

（3）經(jīng)過(guò)分析還可以得出，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：________。

（4）用這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理可以制成________機(jī)(選填“電動(dòng)”或“發(fā)電”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中電阻絲的電阻R 1 ＞R 2 。下列選項(xiàng)中正確的是

A. 在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

B. 在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

C. 在甲圖中，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)更高

D. 乙圖只能用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管，接入如圖所示電路中，在螺線管的上方放置一個(gè)小磁針，下方放置一些大頭針（未畫出），閉合開關(guān)或，要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應(yīng)向 ________（選填：“a”或“b”）端移動(dòng)；此時(shí)小磁針將發(fā)生 ________（選填：“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）旋轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案