如圖，A、B、C三個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系是mA＞mB＞mC ， 它們?cè)谕瑯哟蟮牧作用下，并沿力的方向移動(dòng)相同的距離S，則力F對(duì)三個(gè)物體所做的功（ ）

A. 一樣多 B. 對(duì)A做的功最多 C. 對(duì)B做的功最多 D. 對(duì)C做的功最多

A 【解析】由題，作用在A、B、C三個(gè)物體上的拉力F相同，并沿力的方向移動(dòng)相同的距離s，根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs，則力F對(duì)三個(gè)物體所做的功一樣多，故A正確為答案。 選項(xiàng)BCD錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別提起重為G1、G2兩個(gè)物體，比較它們的省力情況和機(jī)械效率（不計(jì)摩擦），下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．若G1=G2，則F1＜F2，甲的機(jī)械效率較高

B．若G1=G2，則F1＞F2，乙的機(jī)械效率較高

C．若G1＜G2，則F1＞F2，甲的機(jī)械效率較高

D．若G1＜G2，則F1＜F2，乙的機(jī)械效率較高

D 【解析】 試題分析：A、由于滑輪組相同，并且不計(jì)摩擦則額外功相等，若G1=G2，則有用功也相同，所以機(jī)械效率相等，故A錯(cuò)誤； B、甲圖n=3，F(xiàn)1=G1，乙圖n=2，F(xiàn)2=G2，若G1=G2，則F1＜F2，提升相同的重物，其機(jī)械效率與繩子的繞法無(wú)關(guān)，即機(jī)械效率相同；故B錯(cuò)誤； C、甲圖n=3，F(xiàn)1=G1，乙圖n=2，F(xiàn)2=G2，若G1＜G2，則F1＜F2，若G1＜G2，...

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省滬粵版八年級(jí)下冊(cè)第六章力和機(jī)械單元測(cè)題 題型：單選題

下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是( )

A. 檢查相框是否掛正

B. 用力拉彈簧

C. 往墻上敲釘子

D. 往前推桌子

A 【解析】A. 檢查相框是否掛正時(shí)，利用了重垂線，即利用了重力的方向始終豎直向下的特點(diǎn)； B. 用力拉彈簧，利用了彈簧的彈力； C. 往墻上敲釘子，釘子的截面積很小，用錘子釘時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)而鉆入墻中； D. 往前推桌子，利用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)； 故A符合題意。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺試卷（二）物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　　　 　；

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是: ；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在　　　　（選填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像；

（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是　　　　　 　　　　　　　；

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是： 　。

（6）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小芳把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

A．B．C．D．

（1）確定像的位置 （2）像與物體大小相等 （3）M （4）玻璃板有厚度，兩個(gè)表面都反射光成兩個(gè)像 （5）連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線是否與鏡面垂直。測(cè)量像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面距離，進(jìn)行比較 （6）A 【解析】試題分析：（1）用透明薄玻璃板代替平面鏡時(shí)，眼睛在成像物體一側(cè)既可以看見(jiàn)由于光的反射所成的物體的像，又可以透過(guò)玻璃看到像側(cè)的物體，便于確定像的位置；（2）M與N完全相同，用N替代M與M的像...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺試卷（二）物理試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于非晶體的是（ ）

A. 鐵 B. 冰 C. 金 D. 玻璃

D 【解析】晶體有規(guī)則的形狀，具有一定的熔化溫度，像金屬、冰等都屬于晶體，故ABC不符合題意。 非晶體沒(méi)有規(guī)則的形狀，沒(méi)有一定的熔化溫度，玻璃屬于非晶體，故D符合題意為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市2018年羅莊區(qū)中考物理模擬試卷（三） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察_____________，這說(shuō)明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：__________________。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到____________，并由此推理可知：_____________________。

乒乓球被彈開(kāi) 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 在桌面上灑一些紙屑（或其他輕小物體） 空氣 鈴聲越來(lái)越小 真空不能傳聲 【解析】、解答：(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)；它說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；音叉的振動(dòng)不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動(dòng)放大，更容易直觀觀察；(2)桌子是較大的物體，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng)，所以可在桌子上放一些小紙屑；(3)敲擊...

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市2018年羅莊區(qū)中考物理模擬試卷（三） 題型：填空題

物理課上老師做了下列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．

（1）問(wèn)同學(xué)借來(lái)一個(gè)用過(guò)的透明塑料袋，往里面滴入幾滴酒精；

（2）把袋口扎緊；

（3）再放入80℃以上的熱水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋明顯鼓起（如圖）；

（4）從熱水中拿出鼓起的塑料袋，放入冷水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋又變癟了．

老師就說(shuō)以上過(guò)程是因?yàn)榫凭l(fā)生了_____和_____兩種物態(tài)變化．但小明覺(jué)得操作（2）之前應(yīng)該增加一個(gè)步驟：_____，否則塑料袋鼓起來(lái)有可能是因?yàn)開(kāi)____這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確了．

汽化 液化 將塑料袋擠癟盡量排出空氣 空氣的熱脹冷縮． 【解析】解答：透明塑料袋，往里面滴入幾滴酒精，把袋口扎緊，再放入80℃以上的熱水中，酒精放入80℃以上的熱水中塑料袋明顯鼓起是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，是汽化過(guò)程，從熱水中拿出鼓起的塑料袋，放入冷水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋又變癟了，是氣態(tài)的酒精蒸氣遇冷液化成液態(tài)的酒精。使用前將塑料袋中的空氣擠出，這樣就避免可能是空氣受熱膨脹使塑料袋鼓起來(lái)了，不能...

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市2018年羅莊區(qū)中考物理模擬試卷（三） 題型：單選題

下列事列中不是利用聲傳遞信息的是（ ）

A. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否異常

B. 醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體

C. 利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械

D. 輪船上裝有聲吶系統(tǒng)

C 【解析】試題分析：聲音的應(yīng)用有兩個(gè)方面：利用聲音來(lái)傳遞信息，如隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)等；利用聲音來(lái)傳遞能量，如用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石等． 【解析】 A、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否異常，是利用了聲音能傳遞信息； B、醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體，是利用了聲音能傳遞信息； C、利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，是利用了聲音能傳遞能量； D、輪船上裝有聲...

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市2018年蘭山區(qū)中考物理模擬試卷（二） 題型：單選題

將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖中的P點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是如圖所示哪個(gè)圖中的情形（　�。�

A. B. C. D.

D 【解析】試題分析：圖為筷子豎直插入盛水玻璃杯內(nèi)的俯視圖，A處為筷子，ABP表示由筷子發(fā)出的穿過(guò)玻璃杯壁B射向觀察者P處的一條光線．ON為過(guò)B點(diǎn)沿半徑方向的直線，即在B處和空氣的分界面的法線，上述光線則相當(dāng)于在B處由水中射入空氣中，圖中的角i和角r分別為此光線的入射角和折射角，根據(jù)光的折射規(guī)律可知，應(yīng)有r＞i．所以觀察者在P處看到的筷子A的像A′的位置不是在A的實(shí)際位置，而是由其實(shí)際位置偏...

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同步練習(xí)冊(cè)答案