17．如圖所示，體積為2×10-3米3的物體浸沒(méi)在盛有水的容器中，在拉力F=50牛作用下物體勻速上升0.2米，g=10N/kg，求：
（1）物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F物；
（2）拉力F所做的功W．

分析 （1）物體浸沒(méi)在水中時(shí)排開(kāi)水的體積等于物體的體積，利用阿基米德原理求物體受到的浮力；
（2）圖中使用的是動(dòng)滑輪，拉力端移動(dòng)的距離等于物體上高高度的2倍，利用W=Fs求拉力做功．

解答 解：
（1）物體浸沒(méi)在水中時(shí)V排=V=2×103m3，
物體所受的浮力：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N；
（2）圖中使用的是動(dòng)滑輪，拉力端移動(dòng)的距離s=2h=2×0.2m=0.4m，
拉力做功：
W=Fs=50N×0.4m=20J．
答：（1）物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為20N；
（2）拉力F所做的功為20J．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力和功的計(jì)算，同時(shí)考查了動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲是測(cè)量高于湖水警戒水位裝置的原理圖．長(zhǎng)方柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小孔與湖水相通，且容器底面與警戒水位相平．已知電源電壓恒為6V，小燈泡標(biāo)有“2V 2W”字樣（燈絲電阻不變）．兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如圖乙所示（x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù)，即x=$\frac{1}{h}$）．求：

（1）薄金屬板、水在電路中的作用相當(dāng)于一個(gè)變阻器．
（2）求小燈泡的電阻．
（3）湖水水位高于警戒水位多少米時(shí)，燈泡正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，用相同的滑輪分別組裝成如圖所示的甲、乙滑輪組（忽略繩重和摩擦）．
（1）根據(jù)分析可知，表格中數(shù)據(jù)是利用乙滑輪測(cè)得的，此滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
20.050.80.15
（2）若兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，則乙圖中提升的物體更重，此時(shí)兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率的關(guān)系是：η甲
小于η乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為了規(guī)范交通行為，公安部門(mén)在很多路口處設(shè)置了紅、綠、黃交通信號(hào)燈，某同學(xué)進(jìn)行了觀察并畫(huà)出了控制紅燈和綠燈的可能的電路圖，如圖所示，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
燈光下形成的暗影		B．
山在水中形成“倒影”
C．
郵票被放大了		D．
鉛筆好像折斷了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA（只填字母序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)中小礦石的質(zhì)量、體積所測(cè)數(shù)據(jù)如圖1所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3．
（3）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯和小燒杯測(cè)量石塊的體積．其步驟如下：
A．用天平測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1；
B．將溢水杯裝滿(mǎn)水后，將小礦石放入溢水杯中，并用小燒杯承接溢出的水；
C．用天平測(cè)出小燒杯和溢出水的質(zhì)量m2．
則小礦石的體積V石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$（用所測(cè)物理量和ρ水表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，放在水平桌上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的托盤(pán)和砝碼總重力為6N，彈簧秤讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計(jì)．若輕輕取走部分砝碼，使總重力減小為4N，將會(huì)出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．A對(duì)桌面的摩擦力不變B．A向右運(yùn)動(dòng)
C．A仍靜止不動(dòng)D．A向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小欣為了探究“物質(zhì)吸熱的多少與哪些因素有關(guān)”．他選擇了以下器材：兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯，帶鐵圈的鐵架臺(tái)和石棉網(wǎng)各兩套，初始溫度相同的水和煤油，秒表．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）由圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置可以看出，明顯缺少了一個(gè)重要的測(cè)量工具，它是溫度計(jì)．
（2）在探究物質(zhì)吸收的熱量與溫度變化值的關(guān)系時(shí)，小欣在燒杯中倒入一定量的水，這是為了控制物質(zhì)的種類(lèi)和質(zhì)量相同．實(shí)驗(yàn)中小欣發(fā)現(xiàn)，如果要將水加熱到越高的溫度，則需要酒精燈加熱越長(zhǎng)的時(shí)間，說(shuō)明水吸收的熱量越多．（選填：“越多”或“越少”）
（3）在探究物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系時(shí)，小欣分別在兩個(gè)燒杯中倒入相同高度的水和煤油，如圖乙所示．同時(shí)對(duì)它們加熱，發(fā)現(xiàn)水和煤油升高相同的溫度時(shí)，水需加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．于是他得出了“當(dāng)其他條件相同時(shí)，水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量”的結(jié)論．請(qǐng)你判斷通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是否可靠？不可靠，理由是沒(méi)有控制水和煤油的質(zhì)量相同．

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