【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面靜置后高度相同，這是利用了_____________原理；

(2)如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，同時(shí)需要觀察_____，這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。

(3)若圖乙中U形管右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)玻璃管中液面高h=10cm，則U型玻璃管兩端空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)差至少為_______________Pa。(ρ紅墨水=1.0×103kg/m3)

(4)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí)，探頭前端橡皮膜向內(nèi)凹陷程度最大的是__________；

A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)

C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3)

【答案】連通器 U形管中液面高度差變化 1000 C

【解析】

(1)[1]圖甲中的U形管相當(dāng)于連通器，液體不流動(dòng)時(shí)，兩側(cè)的液面高度相同；故向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相同；

(2)[2]實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變，改變探頭在水中的深度，觀察U形管中液面的變化，是為了研究的液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；

(3)[3]U形玻璃管兩端空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)差：

p=ρ紅墨水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；

(4)[4]探頭在下列液體中的深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，深度相同，液體的密度越大壓強(qiáng)越大，鹽水的密度最大，所以在鹽水中的壓強(qiáng)最大，橡皮膜向內(nèi)凹陷程度最大，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度 ．雷電交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)準(zhǔn)備用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻，實(shí)驗(yàn)室能提供的實(shí)驗(yàn)器材有：

A．待測(cè)小燈光L（其正常工作時(shí)兩端電壓為2.5V，電阻值約為10Ω）；

B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)；

C．電壓表一個(gè)（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；

D．電流表一個(gè)（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；

E．滑動(dòng)變阻器R0（標(biāo)有“10Ω 1A”）；

F．開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.則：

（1）如果使用上述器材來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，那么，當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)，該電路中的電流約為_____ ___A，因此，電流表的量程應(yīng)選____ ____A。

（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)將它們接入電路后，對(duì)電路都要產(chǎn)生一定的影響。那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫(huà)完）中，最好選___ _____（選填“甲”或“乙”）。

（3）根據(jù)以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線進(jìn)行連線，使之成為能比較精確地測(cè)量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導(dǎo)線已連接）。

（4）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最 端(選填“左”或“右”)。

（5）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則該小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 Ω.

（6）現(xiàn)要使電流表的示數(shù)變?yōu)?．16 A，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向 端移動(dòng)(選填“左”或 “右”)．

（7）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中，用如圖甲的兩套完全相同的裝置，他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

（1）按實(shí)驗(yàn)要求，甲和乙的質(zhì)量______（選填“相同”或“不相同”）

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給______加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，甲吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知，______（選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過(guò)程中，他的內(nèi)能增大，這是采用______方式改變物體內(nèi)能的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的電路，電源電壓保持不變， 在滑動(dòng)變阻器的滑片P的移動(dòng)過(guò)程中，電壓表的變化范圍是0～5V，電流的相應(yīng)變化范圍是1.5A～1.0A。求：

（1）電阻R1的阻值_______________；

（2）滑動(dòng)變阻器R2接入電路部分的最大阻值_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似．小張同學(xué)提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似．隨后小王同學(xué)便提出：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)．

為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，且在常溫下選用手頭擁有的長(zhǎng)度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間，利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一 鋁絲．

表二 鋁絲

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越 ______ ．

②分析比較 ______ （選填“表一”或”表二“）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時(shí)，鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成 ______ 比（選填”正”或“反”）．

③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．

（a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的 ______ 相同，電阻相同．

（b）分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下， ______ ．

④他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系．

為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，需添加的器材為 ______ （選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”）．

器材：

導(dǎo)體甲 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲

導(dǎo)體乙 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲

導(dǎo)體丙 長(zhǎng)度為0.45米，橫截面積為0.3毫米2的康銅絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電高峰時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗一些，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究．如圖供電電源的電壓始終是220V，當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí)，用戶實(shí)際得到的電壓是215V．試求：

(1)此時(shí)，標(biāo)有“220V100W”的白熾燈的實(shí)際電功率是多少？分析燈泡的亮度將如何變化？

(2)當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí)，通過(guò)輸電線的電流是多少？輸電線的電阻是多少？在3h內(nèi)輸電線上消耗的電能是多少？(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里______兩氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。

（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，用所學(xué)知識(shí)判斷，與______氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 鋅電極是番茄電池的正極

B. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 番茄電池形成通路后，電子將從銅電極流出

D. 將電壓表直接接在該番茄電池上，會(huì)損壞電壓表

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