4.小明在學(xué)校參加植樹活動時,使用如圖所示的鋼絲鉗,剪鐵絲固定小樹苗.
(1)他使用的鉗子是省力杠桿還是費力杠桿?
(2)在圖中畫出動力F1的力臂,和作用在這根杠桿上的阻力F2
(3)剪鐵絲時動力臂長為l0cm,阻力臂長為動力臂的五分之一,若鐵絲被剪斷需要1000N的力,小明至少用多大的力才能將鐵絲剪斷?

分析 (1)先判斷鋼絲鉗在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿;
(2)力臂是指從支點到力的作用線的距離;阻力阻礙鋼絲鉗運動,因此方向向上.
(3)已知動力臂長為10cm,阻力臂長為動力臂的五分之一,阻力1000N,根據(jù)杠桿平衡條件可求出動力.

解答 解:(1)鋼絲鉗在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
(2)過O點做垂直F1的垂線即為動力的力臂L1,阻力的方向阻礙鋼絲鉗運動,因此方向向上,過O點做垂直F2的垂線即為阻力的力臂L2

(3)根據(jù)杠桿平衡條件:F1×L1=F2×L2,
F1=$\frac{{F}_{2}×{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1000N×\frac{1}{5}×10cm}{10cm}$=200N.
答:(1)省力杠桿  (2)見上圖;(3)小明至少用多大200N力才能將鐵絲剪斷.

點評 本考查了杠桿的分類、力臂的畫法、杠桿平衡條件的應(yīng)用,屬于基本內(nèi)容,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.自行車是我們熟悉的交通工具,它的結(jié)構(gòu)及使用與我們學(xué)習(xí)的物理知識密切相關(guān),下列對應(yīng)關(guān)系中不正確的是( 。
A.自行車把--費力杠桿
B.自行車外胎表面有凸起的花紋--增大接觸面的粗糙程度增大摩擦
C.下坡用力握車閘--增大壓力增大摩擦
D.上坡前快速蹬幾下,容易上坡--動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置.

實驗
序號
磁場
方向
導(dǎo)體切割磁
感線方向
靈敏電流計指
針偏轉(zhuǎn)方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
(1)閉合開關(guān).讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動.觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖1所示位置沿豎直方向上下運動.則靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn) (選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”).
(2)利用此裝置.探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下:
在上述四次實驗中.比較①和②(或③和④)兩次實驗,可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān);比較①和④(或②和③)兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)觀.導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運動時.靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較;導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說明感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的速度有關(guān).
(4)有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強弱有關(guān).請寫出簡要做法:①讓導(dǎo)體AB在磁場中以一定的水平速度做切割磁感線的運動,觀察靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度;②改變磁場的強弱,讓導(dǎo)體AB在磁場中以相同的水平速度做切割磁感線的運動,觀察靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度;如何判斷:若兩次靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度不同,則說明感應(yīng)電流的大小與磁場強弱有
關(guān);若兩次靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,則說明感應(yīng)電流的大小與磁場強
弱無關(guān).
(5)如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型,將小電燈換成靈敏電流汁.慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針左右擺動(選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”).這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是交流電(選填“交流電”或“直流電”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖事例中,屬于運用了重力方向的是( 。
A.
    檢查相框是否掛正
B.
     用力拉彈簧
C.
往墻上敲釘子
D.
        往前推桌子

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器.鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時,限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體,實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制.如圖所示,某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S,側(cè)壁豎直,出氣孔橫截面積為S0,限壓閥質(zhì)量為m0,限壓鍋頂部面積為St(已知大氣壓強p0
(1)寫出液體沸點與氣壓的關(guān)系;
(2)求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強;
(3)為保證使用安全,不可隨意增加限壓鍋質(zhì)量.如果限壓閥的質(zhì)量增加m,請計算鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力增大多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min,該汽油機每秒鐘內(nèi)完成80沖程,做功20次,活塞往復(fù)運動40次,20個工作循環(huán).

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16.小剛利用電能表測某家用電器的電功率.當(dāng)電路中只有這個用電器工作時,測得在15分鐘內(nèi),消耗電能0.3千瓦時,這個用電器可能是( 。
A.空調(diào)器B.電冰箱C.電視機D.白熾燈

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明發(fā)現(xiàn):同學(xué)們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖甲所示.那么,這幾種握杠的方法哪一種更省力呢?愛動腦筋的小明進(jìn)行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖乙所示,改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度.結(jié)果如表:
實驗序號12345
橡皮條在桿上所掛的點A、JB、IC、HD、GE、F
橡皮條的長度較長稍長最短稍長較長
根據(jù)實驗回答:
(1)實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置C、H時,橡皮條的拉力最;
(2)由此,小明同學(xué)的結(jié)論是:做引體向上活動時,與肩同寬時,最省力,間距比肩寬越大(或越。讲皇×;
(3)本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的兩點距離有關(guān)外,可能還與彈性(原長,拉力)有關(guān).
(4)如要進(jìn)一步探究橡皮條拉力與系在桿上兩點距離的數(shù)量關(guān)系,則需要添加的實驗器材有:刻度尺、彈簧測力計.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.閱讀了教材“自制密度計”的課外小實驗后,小葉和小王決定進(jìn)行一下嘗試.
(1)兩人選擇了一個由某種特殊材料制成的條形長方體A來制作密度計.小王測得A的質(zhì)量為12g.當(dāng)它漂浮在不同液面上時,所受到的浮力為0.12N.(g=10N/kg)
(2)小葉查閱了相關(guān)資料,在得知該材料的密度后,作出了如圖甲所示的ρ-V圖象,據(jù)圖象可以找到關(guān)于A的一些信息.兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ-V圖中用陰影部分面積表示出來,請你在圖中用斜線畫出這一陰影部分.
(3)小王想用理論推導(dǎo)的方法,在A上標(biāo)注出各種密度值.他選擇首先標(biāo)注水的密度,在測量出A的長度為20cm后,作出了圖乙所示的示意圖.經(jīng)過計算,他確定出水面位置在距A上表面h=8cm處,并作了標(biāo)記.(ρ=1.0×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案