分析 (1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)力臂即支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離.找到支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)作垂線(xiàn)即可.
(3)首先判斷滑輪組繩子有效股數(shù),然后利用F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出物體的重力,再利用G=mg請(qǐng)求出質(zhì)量,再求出體積,最后利用密度公式求解密度.
解答 解:(1)人從行駛的車(chē)上跳下來(lái)時(shí),腳和地面之間產(chǎn)生摩擦力作用,摩擦力改變了腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),腳由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,身體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn),人身體向前傾倒.
(2)從支點(diǎn)O向F1所在的直線(xiàn)作垂線(xiàn),垂線(xiàn)段L即為F1的力臂.如圖所示:
(3)由圖可知,n=2,
根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G0)可得,物體重力為G=2F-G0,
則其質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2F-{G}_{0}}{g}$,
其體積為V=a3,
則該物體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{2F-{G}_{0}}{g}}{{a}^{3}}$=$\frac{2F-{G}_{0}}{{a}^{3}g}$.
故答案為:(1)阻力;慣性.
(2)見(jiàn)解答圖;
(3)$\frac{2F-{G}_{0}}{{a}^{3}g}$.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合性很強(qiáng),考查了慣性、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、力臂的畫(huà)法、滑輪組繩子拉力的計(jì)算、密度公式的應(yīng)用,要求學(xué)生掌握相關(guān)的物理知識(shí),并且注意知識(shí)的學(xué)以致用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑滑板時(shí)降低重心能減小人的慣性 | |
B. | 懸浮時(shí),人對(duì)滑板的壓力與人受到的重力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 人在滑滑板時(shí),人相對(duì)于滑板是運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 讓滑板懸浮,是利用與接觸面分離的方法減小摩擦力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電能是一次能源 | |
B. | 手機(jī)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)是利用電磁波傳遞信息 | |
C. | 風(fēng)力發(fā)電裝置將風(fēng)能這種不可再生能源轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 電磁波的頻率越高,傳播速度越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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