5．下列的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)鞋底做得很粗糙是為了增大摩擦
B．小石塊放入水中下沉是因?yàn)樗皇芩母×?/td>
C．秋冬季節(jié)脫毛衣時(shí)會(huì)聽到“噼啪”聲是由于摩擦起電和電荷間相互作用導(dǎo)致的
D．用重垂線來(lái)檢查墻壁上的畫是否掛正是利用重力方向總是豎直向下的原理

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）根據(jù)物體的浮沉條件分析；
（3）在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲，是因?yàn)槊潞鸵r衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產(chǎn)生的劈叭聲．
（4）重力的方向總是豎直向下的．

解答 解：A、運(yùn)動(dòng)鞋底做得很粗糙，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故A正確；
B、小石塊放入水中下沉是因?yàn)樗芩母×π∮谥亓Γ蔅錯(cuò)誤；
C、秋冬季節(jié)脫毛衣時(shí)會(huì)聽到“噼啪”聲是由于摩擦起電和電荷間相互作用導(dǎo)致的．故C正確；
D、用重垂線來(lái)檢查墻壁上的畫是否掛正是利用重力方向總是豎直向下的原理．故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查增大摩擦的方法、重力的方向、摩擦起電、物體的浮沉條件及其應(yīng)用，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，這些都是學(xué)生身邊的常見現(xiàn)象，能使學(xué)生感到物理就在身邊，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列事例中，為了增大壓強(qiáng)的是②④．
①拖拉機(jī)的輪子上安裝履帶；        ②縫衣針的針尖做得很尖；
③扁擔(dān)做成扁平；                  ④菜刀鈍了磨一磨，使它鋒利些；
⑤在鐵路的鐵軌下鋪設(shè)枕木；        ⑥把書包帶做得寬一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在3種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．乘車時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)采用這樣的方式：自己坐在座位上系好安全帶，然后讓孩子坐在自己的腿上，雙手環(huán)抱孩子．有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究表明，一輛以50km/h行駛的汽車，如果發(fā)生碰撞，一個(gè)9kg的兒童模型瞬時(shí)會(huì)產(chǎn)生2700N的沖力，現(xiàn)實(shí)中任何一位家長(zhǎng)都無(wú)法抱住孩子，孩子會(huì)像子彈一樣飛出家長(zhǎng)的懷抱，或者成為家長(zhǎng)的安全氣囊！
（1）為安全起見，駕乘人員必須使用安全帶，安全帶做得扁而寬大是為了減小安全帶對(duì)人的壓強(qiáng)．
（2）急駛的車相撞時(shí)，為什么環(huán)抱在系有安全帶的家長(zhǎng)手中的孩子會(huì)飛出？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于宇宙起源，現(xiàn)代大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的是（　�。�
①宇宙誕生于距今約137億年的一次大爆炸
②大爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質(zhì)及時(shí)間、空間
③大爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應(yīng)下降
④宇宙溫度下降至一定程度，逐步形成行星和恒星、星系、星系團(tuán)和超星系團(tuán)等．
A．①②③B．①③④C．②④D．①②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝飾，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊．
（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中可以觀察到，從左到右，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力存在，不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果一切外力消失，且水平面足夠長(zhǎng)，那么木塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)速度不變，木塊的運(yùn)動(dòng)方向不變．（填變化情況）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明B．（選填序號(hào)）
A．物體運(yùn)動(dòng)需要力
B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小剛用托盤天平（帶砝碼）、石塊、細(xì)繩，盛適量水的燒杯A（ρ水=1.0×103kg/m3），盛適量待測(cè)液體的燒杯B，來(lái)測(cè)量某種液體的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整．
①用調(diào)好平衡的天平測(cè)出燒杯A和水的總質(zhì)量為m1=63.6g．
②如圖所示用細(xì)繩拴住石塊，手提細(xì)繩將石塊浸沒在盛水的燒杯A中，調(diào)節(jié)天平平衡后示數(shù)為m2=73.6g；此時(shí)石塊受到三個(gè)力的作用，所受的浮力為0.1N（取g=10N/kg）．
③用天平測(cè)出燒杯B和待測(cè)液體的總質(zhì)量為m3=42g．
④將石塊從水中取出擦干后，用細(xì)繩拴住石塊，手提細(xì)繩將石塊浸沒在盛液體的燒杯B中，調(diào)節(jié)天平平衡后示數(shù)為m4=50g．
則被測(cè)液體的密度ρ液=0.8×103kg/m3．
【拓展】實(shí)驗(yàn)中托盤天平損壞不能使用，而用彈簧測(cè)力計(jì)替代，在其他器材不變的情況下，也可完成待測(cè)液體的密度測(cè)量．在下面的空白處畫出收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）畫出圖1所示拉力F的力臂L．
（2）根據(jù)圖2中光線通過透鏡前后的方向，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R．
（3）如圖3所示，電阻箱的示數(shù)為4658Ω．
（4）圖4是某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)的示數(shù)，其示數(shù)為36.9℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中能用分子動(dòng)理論解釋的是（　�。�
A．春天，柳絮飛揚(yáng)B．夏天，桂花飄香C．秋天，落葉歸根D．冬天，雪花飄飄

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同步練習(xí)冊(cè)答案