【題目】如圖是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn):
(1)用手撥動(dòng)塑料尺會(huì)發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生的.
(2)將鋼尺的一端緊壓在桌面上.另一端伸出桌面,用手撥動(dòng),撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不同,會(huì)使鋼尺振動(dòng)的 不同,發(fā)出聲音的 不同.
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,用到了 物理方法.
【答案】(1)振動(dòng);
(2)振幅;響度;
(3)控制變量法
【解析】
試題分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)音調(diào)表示聲音的高低,它和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān);音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).不同的發(fā)聲體,音色一般不一樣;
(3)物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題;每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解:(1)撥動(dòng)塑料尺,塑料尺振動(dòng),發(fā)出聲音,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)用大小不同的力去撥動(dòng)塑料尺,會(huì)使塑料尺振動(dòng)的幅度不同,振幅越大,發(fā)出的聲音響度越大,相反,響度會(huì)越小;
(3)在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保持撥動(dòng)鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不同,從而改變鋼尺的振幅,運(yùn)用了控制變量法.
故答案為:(1)振動(dòng);(2)振幅;響度;(3)控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 |
(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)氣泡的現(xiàn)象是其中的 圖;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖丙中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于功率的測量方法中,不正確的是( )
A. 利用電能表和秒表可以測量用電器單獨(dú)工作的電功率
B. 利用電壓表和電流表可以測量用小燈泡發(fā)光時(shí)的電功率
C. 利用彈簧測力計(jì)和刻度尺可以測量拉動(dòng)木塊時(shí)拉力的功率
D. 利用體重計(jì)、刻度尺和秒表可以測量中學(xué)生爬樓梯的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,R1=7Ω,R2=3Ω,當(dāng)S閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為21V,當(dāng)S斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為14V.求R3的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則1kg的水溫度升高50℃吸收 J的熱量.生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水,這是因?yàn)樗?/span> 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 物體溫度越高,其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
B. 做功和熱傳遞均可以改變物體的內(nèi)能;
C. 固體中分子排列較緊密,說明分子間只有引力,沒有斥力;
D. 內(nèi)燃機(jī)的效率比蒸汽機(jī)的高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián).當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),以下說法正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程所用的時(shí)間是 .
(2)從圖象中可看出該物質(zhì)在 (填“液態(tài)”或“固態(tài)”)時(shí)溫度下降得快.
(3)凝固點(diǎn)是 .實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變 了.(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì) .(選填“變多”、“變少”或“不變”)
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