雨過天晴，遠處的天空，出現(xiàn)美麗的彩虹是光的    現(xiàn)象；多媒體教室中的投影銀幕用紅墨水染紅了一塊，則該被染紅的區(qū)域在放映過程中將反射       （選填“紅色光”或“各種顏色的光”）。


色散（折射）  紅色光【解析】下雨后，空氣中有大量的水蒸氣，將太陽光進行折射．由于不同顏色的光的折射程度不同，所以人們可以清晰地分辨出七種顏色的光；紅色物體只能反射紅光，其他顏色的光都被吸收了。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實驗過程中

（1）小剛同學(xué)做出了以下猜想：

A．電阻一定，電流跟電壓成正比

B．電阻一定，電流跟電壓成反比

C．電流跟電壓無關(guān)。你認為合理的猜想是 （填序號），你的依據(jù)是 。

（2）為了檢驗猜想是否正確，小剛設(shè)計了如圖所示的電路圖，其中電源電壓為3V，電阻R為20Ω，變阻器R變上標有“15Ω　1A”字樣。

①請你幫他選量程：電壓表應(yīng)選 V，電流表應(yīng)選 A。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2

2.4

2.8

電流I/A

0.1

0.12

0.14

②上表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，請你替小剛寫出結(jié)論：電阻一定時， 。

③小剛在實驗中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達到要求，其原因是 。

（3）小剛還想用這個電路研究電流跟電阻的關(guān)系，并與上表中的第1次實驗數(shù)據(jù)作比較，于是他把20Ω的電阻換成10Ω，閉合開關(guān)后，小剛的下一步操作是 ，記錄數(shù)據(jù)；接著他再把10Ω電阻換成5Ω，重復(fù)上述操作。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年11月17日，在2013/2014賽季國際滑聯(lián)賽短道速滑世界杯科洛姆納站女子3000米接力A組決賽中，中國隊喜得金牌。如圖所示，是中國隊隊員王濛（右）與隊友范可新在比賽中交接的情景。下列說法正確的是 （ ）

A、運動員踮起后腳尖做起跑姿勢時對冰面的壓力變小

B、運動員勻速滑行時對冰面的壓力與冰面對她的支持力是一對平衡力

C、運動員在比賽中交接時運動狀態(tài)不變

D、運動員到達終點后不能馬上停住是因為運動員具有慣性

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如圖甲所示是某家用電熱水壺及銘牌，如圖乙所示是它的工作簡化電路（R1和R2都是發(fā)熱電阻），其中S是溫度自動控制開關(guān)，當溫度升高到一定溫度時，電熱水壺自動切換到保溫狀態(tài)，溫度自動控制開關(guān)S接1時，電熱水壺處于保溫狀態(tài)。（不計溫度對電阻的影響）求：

（1）電熱水壺加熱時，電路中的電流是多少？

（2）電阻絲R1的阻值多大？

（3）電熱水壺保溫11min時，求電阻R1所消耗的電能是多少？

                              

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廚房中涉及到許多的物理知識，下列說法中錯誤的是  （    ）

A．水壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，水不流動時壺嘴與壺身的水面高度總是相等的。

B．用高壓鍋煮食物熟的快，利用了鍋內(nèi)氣壓大，水的沸點高

C．抽油煙機工作時,利用了流體中流速越大的位置壓強越大。

D．菜刀的刀刃薄，是為了減小受力面積，增大壓強。

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有的跑車在車的尾部設(shè)計安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的翅膀，這主要是為了讓跑車高速行駛時，車輪能更好地抓緊地面。請解釋其中涉及的物理道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：


熱敏電阻在溫控技術(shù)中廣泛應(yīng)用.如甲圖所示是小凡設(shè)計的檢測學(xué)校鍋爐溫度的電路圖，圖中的電壓表量程為0~3V；定值電阻R0的阻值為100 Ω，Rt是熱敏電阻，其電阻隨溫度變化如圖乙所示.將熱敏電阻置于鍋爐內(nèi)，通過讀取電壓表的示數(shù)就可以間接知道鍋爐內(nèi)水的溫度.

（1）當水溫達到100℃時，要求電壓表的示數(shù)達到最大值，則電源電壓應(yīng)是多大？

（2）小凡想將電壓表的表盤示數(shù)改為溫度示數(shù)，則溫度示數(shù)為40℃應(yīng)標在電壓表的多少刻度處？

(3)在上問條件下，熱敏電阻Rt的電功率是多大？

                          

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火車在車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖．

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