7．下列關(guān)于功率說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．做功越多，功率越大B．時(shí)間越小，功率越大
C．時(shí)間越小，做功越少，功率越大D．做功越快，功率越大

分析 物體單位時(shí)間內(nèi)做的功叫功率，它是反映做功快慢的物理量．

解答 解：物體單位時(shí)間內(nèi)做的功叫功率，它是反映做功快慢的物理量，故D正確；
功率的計(jì)算公式是P=$\frac{W}{t}$，功率的大小與做功多少和做功時(shí)間多少有關(guān)，故ABC錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查功的概念和物理意義，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示，S′為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡MN中的像，還有一條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中找出發(fā)光點(diǎn)S的位置，并完成光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱
B．蒸發(fā)有制冷作用，0℃的液體不蒸發(fā)
C．蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象
D．沸騰只能在一定溫度下進(jìn)行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．2011年11月3日凌晨，我國(guó)自行研制的天空軌道空間站第一個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮”一號(hào)與運(yùn)輸飛船“神舟”八號(hào)在太空成功對(duì)接，合為一體．如模擬圖所示．開(kāi)始對(duì)接時(shí)，兩個(gè)飛行器相距5km，經(jīng)過(guò)1h8min的時(shí)間完成對(duì)接．對(duì)接過(guò)程中若以“天宮”一號(hào)為參照物，則“神舟”八號(hào)的平均飛行速度是多少m/s？（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，相同的容器中裝有質(zhì)量相等的水和酒精，則容器底受到的液體的壓強(qiáng)大小關(guān)系是（　�。�
A．盛水的壓強(qiáng)大B．盛酒精的壓強(qiáng)大
C．它們的壓強(qiáng)一樣大D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在“天平、筷子、螺絲扳手”這三種杠桿的通常使用過(guò)程中，省力杠桿是螺絲扳手，等臂杠桿是天平．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2，魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量為27kg． 求：（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力；
（2）魚缸底部受到水的壓強(qiáng)；
（3）魚缸底部受到水的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．卡車和聯(lián)合收割機(jī)以相同的速度前進(jìn)收割麥子，以地面為參照物收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，以卡車為參照物收割機(jī)是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了比較不同物質(zhì)吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
 次數(shù) 物質(zhì) 質(zhì)量m/g 初溫t/℃末溫/℃加熱時(shí)間t/min 
 1 食用油 50 20 405 
 2 食用油 50 20 60 10
 3 水 50 40 60 10
 4 水 100 40 60 20
（1）在實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器使為了讓食用油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，這樣我們就可以根據(jù)加熱時(shí)間來(lái)判斷食用油和水吸收熱量的多少．
（2）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2我們可以得出；質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．
（3）若要得出質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同的結(jié)論，我們可以比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3．
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3、4中的數(shù)據(jù)，我們可以得出結(jié)論：物質(zhì)吸收熱量的多少和物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)．
（5）若停止加熱后，質(zhì)量和溫度相同的食用油和水中，食用油的溫度降低的快．

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