關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時N極指向地理的南方
B. 導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流
C. 導(dǎo)體中的自由電子在做定向移動時,周圍一定會產(chǎn)生磁場,磁場方向與電流無關(guān)
D. 發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
科目:初中物理 來源:江蘇省丹陽市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:綜合題
閱讀下列短文,回答問題:
現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時,汽車剎車之后汽車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動作并操作制動器剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間;在這段時間內(nèi)汽車要保持原來的速度前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離,從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離(如下圖所示)。
一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛新的國產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測得他在不同行駛速度時的反應(yīng)距離和制動距離如下表:
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面之間存在著_________力。小轎車剎車后,由于______________,小轎車會繼續(xù)向前滑行一段距離。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知影響汽車制動距離的主要因素是__________,請列舉出分析的數(shù)據(jù)(至少3組)____________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:山東省廣饒縣英才學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(五四學(xué)制)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題
如圖所示,錘頭松動時,用力敲錘柄是利用_________使錘頭套緊;許多機(jī)器的軸上都裝了滾動軸承,這是因為______________________________.
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科目:初中物理 來源:四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合物理試卷 題型:綜合題
如圖所示,L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡,R是定值電阻,斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1和S3,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.50A。
(1)求燈泡正常發(fā)光時,1min內(nèi)燈泡消耗的電能。
(2)求定值電阻R的阻值。
(3)斷開開關(guān)S1和S3,閉合S2,改變電源電壓,使燈泡仍正常發(fā)光,求電路的總功率。
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科目:初中物理 來源:四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合物理試卷 題型:實驗題
小明在做實驗時,將一個焦距為10cm的凸透鏡放在光具座上,當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時,在光屏上得到一個倒立、_____(填:“放大”、“縮小”或“等大”)的像;將蠟燭向透鏡移動7cm后,在光屏上_____(填:“能”或“不能”)成像.
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科目:初中物理 來源:四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合物理試卷 題型:選擇題
對如圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是
A. 圖甲中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
B. 圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C. 圖丙中,光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的
D. 圖丁中,平面鏡成像時進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的
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科目:初中物理 來源:天津市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:綜合題
如圖所示,放在水平桌面中央的一個盛有水的薄壁平底玻璃杯,測得水深12cm,玻璃杯的底面積為2×10﹣3m2,測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg.(ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)水和杯子的總重力;
(2)水對杯底的壓力、壓強(qiáng);
(3)杯子對水平茶幾的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源:天津市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
熟了的蘋果向地面掉落,這是由于蘋果受_____作用的原因,這個力的方向_____,這個力施力物體是_________,
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期第二次學(xué)情考試物理試卷(B版) 題型:實驗題
如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______________(選填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片__________(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究__________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:___________。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______。
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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