某同學(xué)在實驗室里做了如圖所示的實驗，先讓木塊在木板上滑動，如（甲）圖所示，彈簧稱的讀數(shù)為F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運動，如（乙）所示，彈簧秤讀數(shù)為F2，比較F1、F2，有F1________F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）

大于
分析：（1）物體在平衡力的作用下處于靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)．二力平衡時，摩擦力等于拉力．
（2）減小摩擦力的方法：第一，減小壓力；第二，減小接觸面粗糙程度；第三，變滑動為滾動，第四，使接觸面彼此分開．
解答：
彈簧測力計的示數(shù)測的是拉力的大小，物體勻速直線運動，拉力和摩擦力相同，木塊下墊上鉛筆，變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦，摩擦力減小，拉力減小，所以F1＞F2．這是因為變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦．
故答案為：大于．
點評：用彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，只有木塊進行勻速直線運動時，拉力才等于摩擦力．當木塊進行勻速直線運動，拉力變小，間接說明摩擦力變小
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、某同學(xué)在實驗室里做了如圖所示的實驗；

（1）先讓木塊在木板上勻速直線滑動，如左圖甲所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上勻速直線運動，如左圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F2，比較F1、F2，有F1
大于
F2（填“大于”、“等于”或“小于”）．這是因為
變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦
．
（2）如圖甲，在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，要能準確測出摩擦力的大小，應(yīng)
勻速直線
拉動，這種測摩擦力的方法是根據(jù)
二力平衡
的知識．彈簧測力計示數(shù)如右圖所示．木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
N．
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是
沒有保持壓力大小一定
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在實驗室里做了如圖所示的實驗，先讓木塊在木板上滑動，如（甲）圖所示，彈簧稱的讀數(shù)為F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運動，如（乙）所示，彈簧秤讀數(shù)為F2，比較F1、F2，有F1
大于
大于
F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源：2013屆四川省鹽邊縣九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學(xué)在實驗室里做了如圖所示的實驗，
(1)先讓木塊在木板上滑動，如圖甲所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運動，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F2，比較F1、F2，有F1         F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 這是因為                                                     。

(2)如圖甲,在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，要能準確測出摩擦力的大小,應(yīng)           拉動,這種測摩擦力的方法是根據(jù)                的知識。彈簧測力計示數(shù)如上右圖所示。木塊所受的滑動摩擦力為            N。
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是                       。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)在實驗室里做了如圖所示的實驗，

(1)先讓木塊在木板上滑動，如圖甲所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運動，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F2，比較F1、F2，有F1         F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 這是因為                                                     。

(2)如圖甲,在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，要能準確測出摩擦力的大小,應(yīng)           拉動,這種測摩擦力的方法是根據(jù)                的知識。彈簧測力計示數(shù)如上右圖所示。木塊所受的滑動摩擦力為            N。

(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是                       。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在實驗室里做了如圖所示的實驗；

（1）先讓木塊在木板上勻速直線滑動，如左圖甲所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F1，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上勻速直線運動，如左圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F2，比較F1、F2，有F1______F2（填“大于”、“等于”或“小于”）．這是因為 ______．
（2）如圖甲，在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，要能準確測出摩擦力的大小，應(yīng) ______拉動，這種測摩擦力的方法是根據(jù) ______的知識．彈簧測力計示數(shù)如右圖所示．木塊所受的滑動摩擦力為 ______N．
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是 ______．

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