【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較圖示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法
B.由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)
C.由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
D.該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果

【答案】B
【解析】解：
A、實(shí)驗(yàn)中探究壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小兩個(gè)量的關(guān)系，用到了控制變量法，故A正確；
BC、由圖可知，甲、乙受力面積相同，壓力不同，因此說(shuō)明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤、C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故D正確．
故選B．
（1）力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯；
（2）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，在探究過(guò)程中，用到了控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】貼在豎直墻面上的塑料吸盤(pán)掛鉤（塑料吸盤(pán)掛鉤重力不計(jì)），當(dāng)掛上適當(dāng)?shù)闹匚锖�，也不�?huì)脫落的原因是（ ）

A. 大氣壓力大于重力

B. 大氣壓力與重力平衡

C. 塑料吸盤(pán)掛鉤所受的靜摩擦力大于所掛重物的重力

D. 塑料吸盤(pán)掛鉤所受的靜摩擦力等于所掛重物的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師希望同學(xué)回答問(wèn)題的聲音“大”一點(diǎn)�！按蟆笔侵嘎曇舻�

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）
A.推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利
B.鐵軌下面鋪枕木
C.破窗錘的敲擊端做成錐狀
D.圖釘尖做得很細(xì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·寧夏卷】小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)”，于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受的浮力就 （選填“越大”或“越小”）．

（2）小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線(xiàn)，如圖所示．

分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 （選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體所受的重力為 N，當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是 N，金屬塊浸沒(méi)水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 （選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，用來(lái)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同，則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明揀到一個(gè)如圖所示的鋼錠，他要利用這個(gè)鋼錠和一塊海綿探究影響壓力作用效果的因素．

（1）請(qǐng)你在圖甲中畫(huà)出鋼錠所受重力的示意圖．
（2）實(shí)驗(yàn)中小明通過(guò)觀(guān)察 海綿的凹陷程度 ．
（3）把鋼錠分別如圖甲、乙放到海面上觀(guān)察現(xiàn)象，得出的結(jié)論是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·婁底卷】關(guān)于下列各圖說(shuō)法，正確的一組是（ ）

（1）撐桿跳高主要是利用撐桿彎曲時(shí)的彈性勢(shì)能，使運(yùn)動(dòng)員跳得更高

（2）物理學(xué)家?jiàn)W斯特給導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，下方的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證實(shí)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)

（3）水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

（4）教師墻上的揚(yáng)聲器課間發(fā)出悠揚(yáng)的聲音，是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)．

A．（1）（4） B．（2）（4）

C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)想，如果將來(lái)人類(lèi)能移居月球的話(huà)，在月球上可以看見(jiàn)（ ）

A. 月食現(xiàn)象

B. 日食現(xiàn)象

C. 日食和月食

D. 看不到日食和月食現(xiàn)象

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