【題目】在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，用________測(cè)量浮力的大小，為了達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要將所測(cè)的浮力大小與該物體_______的大小進(jìn)行比較。在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，需用_______液體進(jìn)行研究（選填“一種”或“多種”）。如圖（a）、（b）和（c）所示情景，是在探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______的關(guān)系。

【答案】彈簧測(cè)力計(jì) 排開(kāi)液體所受重力 多種 深度

【解析】

[1]在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的大��；

[2]阿基米德原理的內(nèi)容是浮力的大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力，那么為了達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要將所測(cè)的浮力大小與該物體排開(kāi)液體所受重力的大小進(jìn)行比較；

[3]在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，即涉及到液體密度，也涉及到液體深度，所以需用多種液體進(jìn)行研究；

[4]從圖中可以看到，三個(gè)情景液體都是鹽水，只是探頭所處的深度不一樣，那么這是探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖所示。

（1）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，是為了比較像與物的______關(guān)系；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板_______(選填“A”或“B”)的位置觀察蠟燭的像，是由于平面鏡所成的像是__________(選填“虛”或“實(shí)”)像；

（3）當(dāng)蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，物體A像的大小______（選填：“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是建國(guó)70周年閱兵儀式上出現(xiàn)的“翼龍”察打一體無(wú)人機(jī)。無(wú)人機(jī)可以利用超聲波傳感器來(lái)判斷離地高度。圖是某測(cè)距傳感器的阻值R1與離地高度h的關(guān)系圖像，圖是測(cè)量無(wú)人機(jī)離地高度的電路（電源電壓不變，R0阻值不變），要使高度表（實(shí)質(zhì)是電流表或電壓表）示數(shù)能隨飛行高度的增大而增大，則此高度表應(yīng)該選用__________（選填“電流表”或“電壓表”），應(yīng)安裝在_________（選填“①”、“②”或“③”）的位置。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

小明認(rèn)為:電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填 “小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟____ (選填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________ 的關(guān)系， 其結(jié)論是________。

(4)電阻的大小除了與上述三個(gè)因素有關(guān)外，還與______- 有關(guān)， 在其他物理問(wèn)題的學(xué)習(xí)中我們也常用到上述探究方法，稱為________-。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的同種金屬棒AB和CD串聯(lián)在電路中。則通過(guò)AB的電流_______通過(guò)CD的電流（選填“大于”、“等于”或“小于”）。用電壓表測(cè)得AB和CD兩端的電壓如圖（b）所示，則AB兩端的電壓為_______伏，CD兩端電壓為_______伏.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是

A.甲圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B.乙圖麥克風(fēng)工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理

C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置

D.丁圖實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

（1）在如圖裝置中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明______；同時(shí)改變電源正、負(fù)極和磁體的N、S極，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向______運(yùn)動(dòng)

問(wèn)題討論

（2）將上述實(shí)驗(yàn)器材中的電源換成靈敏電流計(jì)，可以探究_______現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小昊做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫相同的甲、乙兩種液體，用兩個(gè)酒精燈對(duì)其加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

液體

質(zhì)量

升溫10℃所需時(shí)間

升溫20℃所需時(shí)間

升溫30℃所需時(shí)間

甲

30g

72s

102s

134s

乙

30g

92s

163s

220s

（1）小昊發(fā)現(xiàn)圖所示的裝置很難控制兩酒精燈的火力相同，請(qǐng)寫(xiě)出一種改進(jìn)方法可以使兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量：____________。改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置后，小昊繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)上表所示。

（2）該實(shí)驗(yàn)主要用_____________(選填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”)來(lái)表示兩種液體吸熱的多少；

（3）通過(guò)分析表格數(shù)據(jù)可得，當(dāng)物體的質(zhì)量和_________相同時(shí)，甲吸收的熱量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙吸收的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在拉力F＝10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是_____N；當(dāng)撤去拉力F時(shí)，物體將_____，此時(shí)，假設(shè)重力突然消失，在不計(jì)空氣阻力的情況下，物體將_____（以上兩空選填“保持靜止?fàn)顟B(tài)”、“做減速直線運(yùn)動(dòng)”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。

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