(2014?江西)《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識正確的是( 。

  A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

  B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

  C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟

  D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動


分析:    (1)金屬的物質(zhì),一般都具有良好的導(dǎo)熱性;

(2)改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式,做功是能量的轉(zhuǎn)化過程,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程;

(3)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化,液化放熱;

(4)物質(zhì)是由分子組成的,分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.

解答:    解:A、煎鍋一般用鐵制造,主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性,該選項(xiàng)說法不正確;

B、炒主要是通過熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加,該選項(xiàng)說不正確;

C、蒸是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟,該選項(xiàng)說法正確;

D、香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明了分子在做無規(guī)則運(yùn)動,該選項(xiàng)說法不正確.

故選C.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


人工降雨時(shí)在空中噴灑干冰,干冰使空中的水蒸氣        (填物態(tài)變化名稱)變成小冰粒,冰粒下降過程中熔化成水形成雨。冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放置一段時(shí)間后,酸奶盒表面會附有一層小水珠,這是空氣中的水蒸氣        熱量液化形成的。

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下圖所示的各種做法中,符合安全用電原則的是(    )

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為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小偉同學(xué)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1<R2。

(1)甲、乙兩瓶中裝入了質(zhì)量和初溫度相同的同種液體的原因是__________                           _____。

(2)實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用        (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的連接方法是為了控制        、__________相同。

(3)在通電時(shí)間相同時(shí),兩玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是       (填“甲”或“乙”)瓶。由此可知______________

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探究完電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖象,如圖所示.由圖象可知:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的成  .在這個實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器除保護(hù)電路外還有  作用.

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如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,燈L1、L2都能正常工作,甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是2:3,此時(shí)燈L1,L2的電阻之比是( 。

  A.2:1 B. 1:2 C. 3:2 D. 2:3

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小華同學(xué)為探究水流對不同形狀物體的沖擊力,設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)裝置,如圖甲所示.電源電壓保持3V不變,電流表量程為0~1A,電阻不計(jì),粗細(xì)均勻的電阻絲MN全長12cm,總電阻為9Ω,它的阻值與其接入電路的長度成正比.水平光滑桿AB上套有彈簧,彈簧彈力與其伸長量x的關(guān)系如圖乙所示,彈簧左端固定,右端連接有滑塊,滑塊與滑片P、物體Q通過硬桿相連.滑片與電阻絲始終保持良好接觸.水流沖擊力為零時(shí),滑片P剛好與電阻絲左端相接觸,此時(shí)電流表滿偏.測量時(shí),滑塊穩(wěn)定后,小華通過電流表示數(shù)可計(jì)算出物體受到的水流沖擊力大。

(1)電阻Ro的阻值為多少?

(2)當(dāng)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),物體所受的沖擊力大小為多少?

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中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預(yù)報(bào),如表列出的是2014年6月4日石家莊和上海兩城市的天氣情況.請根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判別城市名稱,甲城市是  ,乙城市是  

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有關(guān)下列四幅圖片的描述正確的是 ( )

A.甲圖中飛行員能夠抓住子彈,因?yàn)樽訌椀乃俣群苈?/p>

B.乙圖是空中加油的情景,加油機(jī)和受油機(jī)要保持相對靜止

C.丙圖描述接力賽傳遞接力棒的情景,前面那個同學(xué)相對于接力棒是運(yùn)動的

D.丁圖中,司機(jī)相對于樹木是運(yùn)動的,相對于太陽是靜止的

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同步練習(xí)冊答案