10．如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過程，滾擺上升的高度慢慢降低，最后滾擺停止上下擺動(dòng)．下列解釋中不正確的是（　�。�
A．下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大
B．滾擺到最低點(diǎn)后又上升，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．上升的最大高度逐次降低，說明滾擺具有的機(jī)械能減小
D．滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能守恒

分析 分析滾擺的向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度及高度的變化，則可知?jiǎng)幽芗爸亓?shì)能的變化；根據(jù)機(jī)械能的定義可知機(jī)械能的變化．

解答 解：A、滾擺下降時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，故動(dòng)能增加，高度減小，即重力勢(shì)能減小，故正確；
B、滾擺到最低點(diǎn)后又上升，質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減小，同時(shí)高度增加，重力勢(shì)能增加，故是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的過程，故正確；
C、滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機(jī)械能減小，故正確；
D、由于空氣的摩擦，所以整個(gè)過程中，一部分機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機(jī)械能是減小的，不守恒，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了機(jī)械能的定義及動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，注意在只有重力做功的情況下，重力勢(shì)能和動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化，但總量是保持不變的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，電源電壓為9V，R1=8Ω，為了讓R2的功率為2.25W，則R2的阻值可調(diào)為4Ω或16Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（填‘改變’或‘維持’）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問題分析如下：
（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力；
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變木塊對(duì)木板的壓力，結(jié)論為：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持壓力不變，測(cè)出此種情況的滑動(dòng)摩擦力，得出結(jié)論：壓力一大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；為了解決上述問題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．車輛行駛時(shí)，窗簾會(huì)往車外飄（選填“車內(nèi)”或“車外”），這是因?yàn)榇巴獾目諝饬魉僮兇�，壓�?qiáng)變�。ê竺鎯煽者x填“變大”“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列粒子最小的是（　�。�
A．分子B．電子C．花粉D．飛塵

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在某次沉船事故搶險(xiǎn)中，救助人員發(fā)現(xiàn)水下艙門很難打開，這是因?yàn)榕撻T在水下受到壓強(qiáng)大的原因．假設(shè)翻船后艙門與水面平行，距水面平均深度約10m，艙門面積為1.2m2，此時(shí)艙門受到水的壓強(qiáng)約是1.03×105Pa，受到的壓力又約為1.236×105N．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過程：
（1）在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)使小球的質(zhì)量不同（選填“相同”或“不同”），到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同．
（2）如圖甲、乙所示，質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到乙圖中木塊被推出的距離較遠(yuǎn)，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將甲、丙兩個(gè)圖比較，其中甲圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn)．
（4）若用本實(shí)驗(yàn)來研究超載安全隱患時(shí)，需要控制的變量是速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．問題解決--測(cè)量石塊所受的浮力：
小雨想要知道一塊形狀不規(guī)則的小石塊浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小，身邊只有一把輕質(zhì)硬木刻度尺、一個(gè)質(zhì)量為m的砝碼，一個(gè)盛有適量水的水槽和細(xì)線繩．
（1）測(cè)量步驟（可配圖說明，圖畫在方框內(nèi)）；
（2）利用上述測(cè)量值算出小石塊所受的浮力F浮=$\frac{{L}_{2}-{L}_{3}}{{L}_{1}}$•mg．

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